口吃是语音节律障碍的一种，是由于不同原因引起字音重复或语流中断的语音节律障碍，当言语表达涩阴时常伴躯体抽搐样动作和面部异常的表情。口吃多发生于儿童，一般随着年龄的增长逐渐改善或消失，少数可持续至成年。口吃可能是生理与心理多种因素综合作用的结果。
常伴有神经质症状 口吃患儿常有神经质症状，如情绪不稳定，性情急躁，好激动，易兴奋，胆小，敏感，睡眠障碍 ，患儿还常遗尿 ，食欲减低，并易有恐惧等情绪反应。
音乐可以在矫正儿童口吃方面发挥良好的作用。有节奏的唱歌、朗诵对儿童语言训练有一定的帮助，儿童听了音乐之后，因心情愉快，分散说话时的注意力，不是仅关注讲话的动作，这样，就能使儿童容易讲出自己要说的话。讲故事也是帮助儿童矫正口吃的一种方法。家长可以让孩子叙述幼儿园、学校里的事情。 与孩子对话，讲看的新书、新电视剧。需要注意的是，家长、老师要有耐心，同时要求口吃的儿童也心平气和，不慌不忙。
需做相关检查排除神经系统疾病，抽动症和精神病性言语零乱等。
治疗方式：支持性治疗 康复治疗 药物治疗
治疗周期：3个月
治愈率：70%
常用药品：甘草锌胶囊吡拉西坦片
治疗费用：根据不同医院，收费标准不一致，市三甲医院约（500——1000元）
目前口吃治疗多集中在非药物治疗上，有言语训练，心理治疗，生物电反馈节拍器，改变发声方法，延迟语音反馈方法，声音掩蔽法等等，其中口吃严重者可服用小剂量氟哌啶醇治疗，剂量0.5～2mg，每日1～2次，或服用抗焦虑药治疗。
1.珍珠粉：3次/日口服，有镇惊安神作用。
2.蝉衣粉：将蝉衣适量焙干研为细末，装瓶备用。每日2次口服，有祛风止惊，安神作用。
3.银花、菊花、胖大海泡茶饮：用上药，开水冲泡，每日1剂，当茶饮，有消除咽部异物感的作用。
4.钩藤饮：用钩藤，开水冲泡，当茶饮，每日1剂。
5.地龙粉：将地龙干品焙干研为细末，装瓶备用，每日2次，有祛风止抽作用。
(以上提供资料及其内容仅供参考，详细需要咨询医生。)
展开全部遗传因素（35%）：
口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为单基因遗传，也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见，认为口吃与大脑优势侧有关。
主要表现为言语节律失调，语音或字句的重复，中断，阻滞而不流利，可伴有言语助动的动作，如跺脚，拍腿等，口吃患儿常表现胆小，退缩，自卑心理或其他情绪障碍。
须符合下列三项：
1、经常出现语音或音节的重复或延长，影响说话的流畅性；
2、无表达内容障碍；
3、排除抽动症及其他神经系统疾病。
因发音-呼吸器官的紧张性痉挛，导致语言节奏失调，在激动，恐惧或情绪激动时更易发生，可表现为第一字发音时发不出，第一字重复，话语中途某字发音障碍，或无意义地重复发音等不同形式，患儿说话时，可伴有跺脚，摆手，挤眼，歪嘴，口唇颤抖，躯干摇晃等动作，并易因口吃影响产生孤僻，自卑，羞怯等性格，部分患儿常易兴奋或激惹，并伴有情绪不稳和睡眠障碍等。
一、先天利左性口吃(congenital sinistromanual stuttering)：先天利左，因后天强制性教育，被迫必为利右，因此语言有先天和后天两个不同中枢，故言语不流利，造成口吃，有报道认为此种口吃最为常见。
二、思维过速性口吃：因思路宽阔迅速，致使口齿追随不及，造成口吃，临床亦较常见。
三、精神性口吃(mental stuttering)：学语阶段由于精神创伤，语言表达受到抑制，造成失语，患儿精神创伤史，并可有发言紧张，孤独，寡语，行为退缩或易激惹，情绪不稳定等表现。
四、方言性口吃：儿童学语期间改变方言，或兼学两种以上不同方言，可致口吃。
五、家族性口吃(familial stuttering)：患者有家族史，甚至同一家族有多人罹患，有人认为与遗传因素有关，亦有人认为在遗传基础上因外因诱发，主要外因是学习语言的环境不佳，如父母口吃，或父母口语快，含混，儿童不易模仿等。
为了防止儿童口吃，安排好儿童的日常生活和培养良好的卫生习惯是很重要的，儿童日常的生活要有规律，要按照规定的时间吃饭，保证足够的睡眠和休息，不要强迫3～7岁的儿童。牢记各种长篇故事或不适应他们语言能力的诗歌，矫正儿童口吃的关键是要培养一个良好的讲话习惯，对于患口吃的儿童，父母，老师应耐心教导，告诉他怎样把话讲清楚，如何正确表达自己的意思。
答：你好 ： 看普外科 感谢您的咨询 我们会对您的问题密切关注,欢迎您再次提 问祝你健康!
答：病情分析： 口吃是指说话时字音重复或词句中断的现象。 指导意见： 口吃患者组织在一起或单独到人群密集的地方去演讲，唱歌，逐步克服说话的恐惧心理。
答：患了口吃其实自己也可以经过努力来改善的.（1）解除说话时的紧张情绪,并注意消除不良刺激. （2）加强说话训练. （3）说话前不要乱想,不要给自己心理暗示,语速适当放缓,使表达自然.
答：口吃首先注意不要紧张,尤其他说话的时候不要看着他,以免造成紧张.另外自己注意避免接触口吃的人.唱歌是好办法.经常试试.另外注意一定想好再说.当然如果严重需要专门的口吃学校校正.
