同意楼上各人观点，也谈谈本人体会，供参考。 1、要提高自已的语言、文章的表述、表达能力，除了多阅读外，平时应注意观察事物，并尝试用词语去形容； 2、在多阅读文章的同时因多做些对该文章的段落意义分析，同时自我评议，如是自已又是如何写，以此学习他人的写作手法； 3、在写作或表述时，对是事而非的词语能不用就不用，但过后应马上查词典弄清词义，下次有机会就马上用，这对防止自已词不达义的同时作为词汇的积累有好处； 4、对自已写的文章要多看多改，对与文章中心思想不相符的语句、段落，那怕写得再好，形容得再美，也要忍痛删掉。
一篇好文章中心要突出，语言要精练，修词要准确，所谓言简意赅； 5、如果你要字好文章或提高语言表达能力，应多看成语词典，并弄清其中的典故意义，这有益和有利于自已的词汇积累，一但用时便会信手沾来或脱口而出； 6、最后一点就是自已的恒心，要持之以恒，勤学、勤看、勤读、勤写，善于总结，不断提高。
首先你必须抓好课本，比如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去“畅游”，显然是枉费心机，本末倒置。课内文言文这只“麻雀”，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟；该熟读的一定要烂熟于心。
一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。 学会独立思考 思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。现代文要“多读、多思、少做题”，每读完一篇文章后，留出2～3分钟的时间给自己提出几个问题，看自己是否能回答。
能回答，说明你读懂了；否则就没有效果。比如问，这篇文章的中心是什么？这篇文章主要写了些什么？是怎样写的？为什么要这么写？ 勤读课外书籍 语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。
不是没有时间，关键是你想不想读书，想读书就有时间，不妨你试试！每天要保证有一个小时的读书时间，时间可以是整块的，也可以是分散的，每天睡觉前问一问自己，今天读书有一个小时吗？欧阳修利用“马上、枕上、厕上”读书，郑板桥利用“舟中、马上、被底”背诵，应是我们学习的榜样。
同时读书除了报刊杂志的“浅阅读”材料外，一定要有计划地多读一些古今中外的“经典名著”。一周读一本，一学期就是十几本，一年就是30本，高中三年就是百来本了。这些书，不仅可以让你自信走入高考考场立于不败之地，而且将受用一辈子。 善于整理读书笔记 语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识整理一下；读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。
写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。 坚持写日记练随笔 日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。
不但形式灵活，可长可短，可叙可议；而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。
主动向人求教探讨 要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的、有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。学习还需要有追根刨底的精神，真理往往在研讨中诞生，智慧的火花只有在碰撞中闪现。
专心致志听课 听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积极思考，随时准备发言。很多同学往往不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。
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多读书，多写作，多练习，上课认真听，不懂去问，抓紧时间多学点，学不好是不可能的，学习没有窍门，只有勤奋与刻苦
多考试。多看书
上课认真听讲。
我是个大学生，当过语文补习老师，语文水平挺好的！其实想学好语文，事件很容易的是，最主要就是多看书！多看书！其他没什么好说的！信不信由你！
学好语文五要素 怎样才能学好语文课呢？不妨在以下几个万面下一番功夫。 第一，开课堂上要聚精会神听老师讲课，把老师讲的每一个问题都要弄明白。遇到不明白的问题，就记在个本上，下课后再去问老师。 第二，每天课余时间，都要认真去复习当天学的功课，办法是熟读课文、有些还要背熟。 第三，每大坚持写日记。每天都写，练习多了、作文自然就会好起来。坚持每天写日记可以学习写文章的本领，运用课内外学到的新词汇，学到更多的语文知识。 第四，除了课文知识外，在课余时间要多读书，多看报，要着童话、看历史人物故事，课外多读书，对学好语文是有很大的帮助的。 第五，要学好语文，还得从多方面努力。比如，看电视的时候，聊天的时候只要用心都可以学到很
机遇永远是给那些有准备的人
多读书，书读杂， 偶尔想想、写写
我是高中语文老师，我来说两句。看了你所说的问题，主要是你的基础知识有欠缺。要知道任何基础都是学习好的关键，而语文的基础就是字词句的运用。说实话字词句学起来多少有些枯燥。下面简单介绍几种方法： 首先有兴趣是第一步，如果没有兴趣那就设法找些语文方面感兴趣的话题，来培养兴趣。比如读小说培养语感。 其次要有恒心，因为基础字词记一遍很快就忘，要坚持住。当然最找找些记忆规律。 再次要注意练习。学到了字词就应把它们连成句子或作作文练习。这样才能掌握住。 最后就是多读书吧，多读自然培养兴趣而且找到语感。 再送你一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。祝你能摆脱困惑，学有所成。
其实，你要用心去读，多看课外书，有空多和同学交流，不知道的词语应该去翻翻书或词典，写完作文应该多修改，每天早晚坚持背书，上课时应该留心老师讲的话，必要时应该做笔记。
该背的要背,多看书,提高自己的能力.该背的要背,多看书,提高自己的能力.
语文不是一朝一夕就学好了的，一定要多读，多看，多揣摩。比如一个字，在这里是一个意思，在那里是另一个意思。我们在读的过程中，还要注意不能只看字面，要深层次的理解，准确掌握重点字词句的含义，并能熟练应用。
朋友！我也曾经与你同病相怜，但是请你记住：“不抛弃，也不放弃。”现在的我，通过以下的学习方法，语文成绩在我校已经是名列前茅。希望他能对你产生非常好的帮助，我愿同你一路走过这五彩斑斓的语文生活！
语文其实主要就三部分,一是基础知识,一是阅读理解,一是作文. 基础知识就要扎扎实实的去掌握一些很基础的东西,如一些字的读音一些字的写法,还有课文中的一些基础知识,其实这一点就是要好好的去掌握课本中的东西.然后也可以根据考试的内容去找相应的练习来做,熟能生巧. 阅读理解呢,就是平时多思考,看一篇文章的时候多想想,比如看到一些自己觉得不大懂的地方,和同学讨论一下,像课后一般会有一些习题,自己先想想,然后再看答案,或者自己找一些练习来做,训练自己做阅读的技巧,这真的是可以训练的,做多了就知道怎么做了. 至于作文当然就是多看些书喽,尤其是一些优秀作文选之类,也可以看一些杂志,如读者,青年博览等,这样写作的时候比较有内容可以写. 加油哦.语文多看多想多写一定可以学好的.
首先要清楚问题所在，看来是基础知识的问题，另外对语文和书籍还没有足够的兴趣。 从培养兴趣着手，与他一起阅读（大声的）好的文章，不要太长。 另外把阅读过的好的文章选一些，背诵下来（可以选感兴趣的题材）。 认真坚持半年，会有收效。
学科学习方法 语文、英语—— 听、说、读、写的方法 数、理、化—— 归纳、演绎、审题、 解题的方法 政、史、地—— 联想、记忆、反思、 运用的方法 如何学好语文 有关专家认为，学好语文有两个不可或缺的东西，一是扩大知识面，二是发展思维加工能力。
前者着眼于积累，后者着眼于训练。语文水平不高，其中一个很重要的原因是阅读太少。把多读多写提到重要位置，要求通过朗读、诵读、背诵等丰富多彩的语文实践活动，培养良好的语感，丰富语言的材料，增加文化的底蕴。为了加强阅读，新修订的语文教学大纲第一次明确规定背诵篇数和课外阅读量，并增加了阅读推荐篇目。
背诵篇目小学不少于150篇，以绝句(四句)为主，课外阅读量为100万至150万字；初中课外阅读不少于180万字，其中文学名著2至3部，背诵篇数不少于80篇；高中背诵古文20篇，诗、词、曲50首，课外自读文学名著10部以上，科普书刊和其他读物不少于300万字。
吕叔湘先生说过：“学习语文不是学习一套知识，而是学一种技能。”因而习惯的培养对于提高语文素质具有特殊的意义。尤其要注重培养语文学习和运用的特殊习惯，即良好的听说读写习惯。听话要养成专心、择要的习惯，说话要养成有序、得体的习惯，书写要养成规范、整洁、美观的习惯。
写作要加强与生活的联系，重观察、重思考、重真情实感，要求说真话、说实话、说心里话，不说假话、空话，鼓励想像和幻想，鼓励有创意的表达。 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基 注重听说读写 英语迎刃而解 英语一定要十分注意听、说、读、写的语言技能的培养。
只有这样，英语考试才能迎刃而解。首先，便是英语单词的问题。一定要定时定量，比如规定每星期一、三、五看半小时的单词，就一定要坚持下去，单词的记忆不是一朝一夕能完成的。可以随身带一袖珍笔记本，将看到的新词随时记在上面，闲暇时抽出来看看记记，其效果一定不错，即使每天记上 10个单词，一个月便可较熟悉地掌握运用300个单词。
在考试中，阅读也往往是让人头痛的大难题。一种情况是对较难的文章根本无法读懂，解决这个问题便只能从基础抓起，单词关要过。而更多的同学是文章能读懂，但题却做错，这种问题解决就要具体分析了。我们必须明白，考试考的是你对文章的理解，而不是你对文章表述的问题上的看法。
作文也是拉分的一大块。作文高分秘诀其实很简单。文章一定要逻辑清楚，使评卷老师很快就能明白你在说什么。英语句子不一定要多么华丽精妙，但却定要确保准确无误，即使写较多的短句也没关系。因为复杂的长句一旦掌握不好，犯了低级的语法错误，那么你在老师心中的印象便一下子大打折扣了。
此外，同等程度的文章，若书写得漂亮端正，得分必高于书写较差的。每天都应尽力抽出半个小时朗读英文，培养语感，同时对听力也大有好处。日积月累，点滴进步。 苦难是成功途中的考验。懦弱的人必然在苦难之下被淘汰，只有坚强的人才会走完自己认真想的路程。
——罗兰 八环节学习方法 学好数学需要注意抓好下列环节：⑴制订计划，⑵课前预习，⑶认真听讲，⑷及时复习，⑸独立作业，⑹解决疑难，⑺系统小结，⑻课外学习。本方法是武汉黎世法老师调查全国200名各科学习成绩平均90分以上的优秀中学生、原华中工学院的40名少年大学生及以高分考入武汉大学的60名大学生的学习经验总结出来的。
一个学生只要能够按照这八个环节学习，步步落实到位，那么这个学生就将成为学习的主人，并成为班上的优秀学生。 只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。——黑格尔 四大要素学习法 把数学知识看成是一个系统，那么数学知识结构具有四大要素，即事实、事理、事用、事体。
具体来讲这四大要素具有不同层次的知识结构。⑴感知(事实)：感知是数学学习的开始、是基础，一切数学学习活动只有知道了“是什么”，才能进一步地探索“为什么”从而才能理解和应用知识。⑵理解(事理)：为了对一个数学结论能够理解，必须明确它的原理 ，它的来龙去脉。
数学概念的内涵和外延，定理的证明，公式的推导，结论的解释等，都要弄懂搞明白，才算真正掌握了数学事实的原理。⑶应用(事用)：数学教材当中，对例题的总结，练习题的解答，及课外作业的完成过程，都是“事用”掌握的过程。⑷系统化(事体)：“事体”指的就是“知识体系”。
数学学习材料之间具有种种联系，如果学生了解新旧知识间的联系，就能达到由此及彼的作用。掌握“事体”有以下几个作用：知识结构严密化，记忆牢固，思维灵活多样，为学习新知识奠定基础，容易产生新的联想。因此通过总结，使知识系统化是十分重要的。 天生的能力必须借助于系统的知识。
直觉能够做的事很多，但是做不了一切。只有天才与科学结了婚才能得到最好的结果。——斯宾塞 数学的空降学习法 日本野口悠纪雄写有《超学习法》一书。其中介绍了数学的超学习法——空降学习法，这是专门为那些数学基础不好的学生而写的。一般人都会认为，基础很重要，要从基础开始，按部就班地进行理解，遇到不懂的地方，就要回到基础上来。
由于这么想，学困生就会放弃学习数学，但空降学习法认为基础差的学生不需要有内疚感。省略登山过程，直接乘缆 车也可欣赏高山的风景，不懂半导体的原理，也可操作电视观看。因此基础差的学生在下决心学数学时，不必要在很低的知识基础开始复习，可以从正中央部分开始。
学不好数学的人，如果认为应该要先完全了解基础，那就等于是在等待黄河被疏清一样。空降学习法，只要用跳伞的方式降落到“目前所学的地方”就好了。其道理是只要把目前所学的部分弄清楚，前面不懂的地方也就会了解。对于高中生来说，如果初中数学基础较差，但认真地将高中的集合、函数、立体几何学好了，初中数学内容就会觉得很容易理解。
因此，学困生不必为没学好基础而自卑，应该利用“空降学习法”的思想，集中力量弄懂每一个面临的问题，若的确遇到了以前知识不理解的困惑，那就去请教老师和同学或查阅相关资料，降落在所需基础知识的层次上，将这一基础随时补上即可。 聪明人不是具有广博知识的人，而是掌握有用知识的人。
——培根 为什么任课老师都说自己所教的学科很重要？究竞哪门课最重要呢？ 中学是基础教育，是我们打好基础的时候，应该说每门课都很重要，作为任课老师深知自己所教的学科特点及其作用，因此说它重要是可以理解的。或许有的老师说得偏激一点，他的主观意愿是为了大家更好地学好他教的课，这并不意味着其他课不重要。
那么是不是高考分数占的比例大就重要。而其他就不重要呢？也不能这样理解，现在实现综合考试，语 文、数学、英语各占有150分，有人就认为它们是最重要的。我们知道语文、数学是工具课，从小学到高中安排的时间是最多的，高考占的比例也大这也是合理性的体现。
而如今是改革开放的时代，为了能更快更好地掌握世界先进的科学技术，英语也日益显得重要。判断是否重要不能以高考为标准，应从素质教育的角度讲，每门课都起着各自的作用，因此都非常重要。如果说只能选一门的话那自然应是语文，因为我们是中国人，无论怎么说学好语文是最为基本的。
可话要说回来，语言是社会交往的工具，并不是靠语文课能学好的。有的中学生往往会因某位老师说某门课重要，就对其他课冷眼相对，甚至连45钟都不愿认真利用，这是非常片面的。我们首先要做到不偏科，同时要根据自己的实际情况分配学习时间。如果是你的弱处，就要多化点精力；如果是强项也可发挥你的特长，从这个角度说，对每一个人来说重点是应该有区别的。
书籍是人类进步的阶梯——高尔基 。
对着试卷一一突破针对性的完善自己一定拿高分，有空看报或看杂志，记得手中拿只笔哦
先要记忆基础知识，如字词的音形义，如名篇名句，这样好像砌房子打地基一样，是必不可少的。 然后要多读多诵优美文章，多写出自己对有感觉的文章的理解，哪怕一句也行。 还要在生活中，在课堂中大胆地表现自己，多举手回答老师的提问，哪怕明知这个答案有可能不对，也不要害怕，因为语文的能力就是在回答问题时组织语言的过程中得到提高的，而且可以及时得到教师的指导，又可提高对问题的理解分析能力，这一点切记！ 多写文章，自己送给老师修改，哪怕老师并没有要你交，哪怕老师有点累，也许不愿意修改，但你一定要送交。 还要多看一些新闻、短篇小说、散文等书籍，只是轻松地看看，什么也不想也可以！ 如果短时间内没有明显的效果也不用着急，因为语文本身就不是可以急得来的，一定得坚持！ 如果能够做到这些，你的语文能力一定可以提高！
两书一报 1、《演讲与口才》 2、《交际口才》 《中国青年》或《中国青年报》 -------------
如何学好语文?
多读书，书读杂， 偶尔想想、写写。
学语文要先打好基本功，并注重积累，并明白“生活中处处有语文”，不要太死板。
语文不在于突击，而在于一点一滴的积累。从生活中体会语文，在书籍中品味语文，在聊天时运用语文。
多读书再别人玩的时候你要努力
其实语文 除了 书上需要背的记住了后 就是要理解的,每个文章后面都是在反映一个事情的,比如反映社会制度,反映人民生活,等等并不是说一个故事叫你看热闹的
答：你好！ 初中语文学习技巧 今年中考，我的数理化满分，语文118分，英语119分，组成了我477分的总分。在语文学习上，我一直是按部就班的，课堂上专注听讲，按时认...详情>>
答：详情>>
