【跟我学对联001】词性和词组类型分析（20分）
【开篇语】：粉丝已被某网校录取为正式学员，愿意将自己所学心得与收获与联友们分享；同时，因为底子薄基础差，学习当中会遇到许多困难，衷心希望联友们能够帮助分担！ 基于这两方面考虑，推出【跟我学对联】系列，所推题目，均选自联校老师布置的作业及要求或同学们疑难问题等。粉丝保证：凡答必评！凡问必回！凡评必谢！ 另外，关于答案选择问题，拟采取：准确（质）、全面（量）、速度（效率）顺序进行选择，自己不能确定的，我去联校向老师和同学们请教，实在不行的，投票解决。 最后，深深感谢联栏联友对粉丝的支持和帮助！ 【跟我学对联001】：词性和词组类型分析.（20分） 指出下列词或词组的类别和每个字的词性并列出与之相应的语组(1-3组) 评分标准： 1）词性和结构分析10分，错1处扣1分； 2）所列语组10分，错1处扣1分，扣完为止。 例：祖传（主谓：名词+动词；列词：子继，父令） 西窗（篇正：方位词+名词；列词：北国，南疆，内阁） 翠竹（） 打死（） 很好（） 科学（） 吃饭（动宾：动词+名词；列词：答题，看分，回家） 手刃（） 和谐（） 照射（） 菡萏（）
翠竹（偏正：形容词+名词；例词：紫燕 碧空 青烟） 打死（动补：动词+形容词；例词：降低、推广、改善） 很好（偏正：副词+形容词；例词：奇丑 真美 特棒） 科学（并列：名词+名词；例词：国家 窗户 师傅） 手刃（主谓：名词+动词；例词：舌战 手提 脚踹） 和谐（并列：形容词+形容词；例词：寒冷 善良 智慧 ） 照射（并列：动词+动词；例词：飘扬 叫喊 切割） 菡萏（联绵词：例词：貔貅、玛瑙、妯娌）
谢谢，占座学习！
感谢学长，收藏了，慢慢学习！
粉丝兄和诸位的习作，收藏慢品。 “打死”是“动状”结构，“死”是动词“打”后的状态。但动状与连动结构又有区别。如“打开”。则为连动，而非动状。动状中的状态词也是动词，此动词从时间上看是时点，不是时期。区分动词是时点还是时期，可以在动词前面加“正在”，如可以，则为时期，如不可以则为时点。 在塔西兄栏中评过。
楹联老师,我来了.弄回去,慢慢学. ----文文
翠竹(偏正:形容词+名词,例:翠鸟、绿叶、绿茶） 打死（并列：动词+动词，例：逗乐、逗笑） 很好（偏正：副词+形容词，例：太白、太黑） 科学（偏正：形容词+动词，例：魔术、魔法） 手刃（主谓：名词+动词，例：脚踢、手拽） 和谐（并列：形容词+形容词，例：和蔼、谐易、简易） 照射（并列：动词+动词，例：劳动、慰问、慰劳） 菡萏（联绵词：牺牲） 多给予指教，谢谢！
太好了!粉丝兄,俺也不懂!乘此机会学学,俺就选你当咱联栏的课代表,这里也可算是联栏的函授学校了……你报名的学杂费，俺替你分摊了……哈哈！ 在此，非常感谢粉丝的义举！多谢！
翠竹（偏正：形容词+名词；列词：青松，红枫，紫槐） 打死（动宾：动词+形容词；列词：扶伤，求活，帮忙） 很好（偏正：副词+形容词；列词：极佳，真优，常行） 科学（并列：名词+名词；列词：道理，法律，制度） 手刃（主谓：名词+动词化名词；列词：心思，笔耕,舌耕） 和谐（并列：形容词+形容词；列词：顺畅，胜利，失败） 照射（并列：动词+动词；列词：关怀，埋伏，展开） 菡萏（联绵词、专有名词：芙蓉，鸳鸯，麒麟）
找把椅子，先坐下。离黑板近些看的清楚一点 看看老师们是怎样回答的，也好学习下。
答：好和棒的意思不一样详情>>
