高中英语学习方法???
高中英语学习方法???
高三英语复习进入高三后半学期,尤其是进入第二轮复习后,相应地要调整战略,完善和充实自己,就要做到以下几点: 1。有切实可行的计划 高考临近,应当保持冷静,请求老师帮助和指导,并根据自己的实际情况制定出切实可行的复习计划,做到按部就班,有条不紊,循序渐进。
2。降低难度,抓基本题 练一般题,不练难题、怪题。高考前许多考生搜集各种模拟题,反复演练。但要注意:无论做哪个地区的题,都要结合自己的实际,不要盲目地去做。水平在120分以下的考生,不要花过多的时间去做这些模拟题中的难题、怪题。即便弄明白了,对高考拿分也没有太大帮助。
关键是把中档、低档题把握住,这对取得高分是非常有利的。 3。回归基础,突出对主干知识的复习 高考英语改革虽然从强调知识考查向注重综合语言运用能力转变,但是还应认识到能力要有扎实的基础作为依托。尤其是到最后冲刺阶段更要重视基础知识的复习。
一模后,一些考生普遍都有这样的感觉:很多题目“一看就会,一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。只有扎扎实实地从基础做起,才能“一看就会,一做就对”。 英语基础知识包括词汇、语法、句型等。词汇复习应做到从不间断、反复巩固。
除了记忆和理解之外,尤其要注意常用词汇的使用和辨析,以及一词多义的掌握。语法复习要理清基本概念,着重复习主干知识。比如,动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词等,都是高考常涉及的知识点。但切记不要在钻研语法的难点上花过多时间,英语语法不是数学公式,在不同的语境中用法就不同。
4。认真研读《考试大纲》,掌握好基本词汇与基本句型 高考后期结合《考试大纲》和《高考词汇表》进行查漏补缺特别重要:大纲中新增加的词汇的用法,历届高考中出现率较高的词汇的用法都要特殊注意。对于考纲中新增加的词汇,要充分利用工具书,全面掌握其重点用法;对于历届高考中出现率较高的词汇,要掌握其命题规律和特点,求同存异,融会贯通。
另外要强化知识链,力求知识的系统和完整。 对语法知识的复习需要做到以下几点:在做练习或高考模拟试题时对语法知识做进一步巩固和落实;要特别关注历届高考中出现率较高的语法项目:状语从句、名词性从句、定语从句、强调结构、冠词、代词、形容词的级、动词的时态、语态和非谓语动词、情态动词等;另外it的用法、名词短语做连词(如:themoment……)、动词的主动形式表被动、独立主格结构、介词复合结构、主谓一致关系、倒装语序、同义词、近义词辨析、日常交际用语等在高考中出现率较高的知识点也需要进一步学习,并融会贯通。
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高中英语知识的学习内容不同于初中,学些内容从“零散”过渡到“系统”,从重视“读写”为主的应试教育转变为“听说读写”技能全方位地培养,这就要求同学们有梳理知识、归纳总结的能力,还要增强英语听说能力 — 这两项很重要却往往被忽视的技能。
如果还有不懂想学习的,可以去乐知英语看下啊,他们是通过互联网进行在线教学,因此不地域影响,有的老师就在美国本土上课,所以是最原汁原味的英语,语言的鲜活性和生动性有保障
什么都不用,就用心学。我是初中毕业,直接考的交大机械英语,凭的就是毅力。
答:英语作为一种语言,和汉语一样,学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听力和口语训练,将自己置身于一个英语的环境中,提高自己的听、说、写、读能力,培养好语感。从...详情>>
答:多说 很重要!详情>>
答:每天要背很多英语单词,应该学习很快的,你要自觉学。如果能帮助你,把我回答的设置为“有用”。详情>>