上课方式跟大学差不多，英语小班上课，政治大班上课，专业课是自己选的，人数不一定。还是有很多学生逃课，逼得老师还是点名查出勤，临近考试还是抓紧突击，考不及格还是需要重修。。。。。。呵呵，这些跟大学一样。不一样的是又多了两个新主题：导师和论文。导师带的学生数量相差很大，不说文理医等大分类，即使同一个专业同一个研究方向的老师带的学生人数也差很多，象我们导师这一级就带了9个人，而另一个只带了1个学生。
导师跟学生的交流也相差很大，我是学计算机的，导师在外面有公司有项目，经常给我们派些活，虽然有人说什么“廉价劳动力”，但是客观上让我们学习了很多东西，积累了很多动手经验，即使出去找工作也不怕别人问有没有工作经验了。而有的导师自己没有项目，根本谈不上对学生的指导，甚至一个学期就和学生见一次面。
这样的导师不但有，而且不少呢。如果费劲考上一个好学校，却不幸遇到一个这样的导师，那就不值了。论文这个东西还是不得不说的。我对这个制度可以说是深恶痛绝。除了毕业论文这个大项，一般还要求在研究生阶段在指定的期刊上发表一定数量的小论文，另外一些开设的课程科目，任课老师除了考试也会要求交一两篇论文。
对于要发表的论文也许确实需要花费些心思，不过对于平时不要求发表的论文作业，则基本是很简单的一个字：抄！东拼西凑再稍微加工一下就成了，甚至写论文的人自己都不知道自己写的什么意思。唉，不说了。
你一定上过大学吧，学习基础课的时候都是一样的，我们学校（哈尔滨工业大学）一个导师最多一届可以带4个硕士，3个博士。导师教导的方式要分人，有的导师什么都告诉你，有的导师什么都让你自己去查，只告诉你需要得到什么样的结果。读硕士时的课题不是很重要，主要是体会搞研究的方法！文理的区别就是动手与动笔的差别————以上是个人理解！
我是文科的。班里11个人。第一节老师会说很多关于本专业的。后面的课，有的老师会分配一些专题，有的老师让你自己找感兴趣的专题，准备半个月，然后在课堂上给大家讲，讲完了，其他人评论。你有问题时可以找导师，但导师好象并不主动问我们看了什么书，在研究什么，全部要自己自觉去看书，去写东西。
上大课还是大家一起上比如都是民商法的就一起小课就分开主要是自己要多学多看多跟导师联系导师带人每个学校不一定有的只带2,3个,有的会带20,30个
