我两个孩子，大的9岁，小的5岁，在家都以“散养”为主。并不是放任不管，而是尊重孩子的意愿，不喜欢的不逼迫，喜欢的鼓励并加以引导。 至于玩具嘛，老公说这是保护好孩子童真的最好武器，所以两个孩子各自己的玩具屋。因为年龄差距，两孩子很多玩具都玩不到一块，不过数码玩具例外。最近他们两都在用动脑机（淘宝上找到的一款儿童平板）PK谁更聪明，呵呵！ 话说这动脑机还不错，在激发孩子潜能上有自己的一套。老大最擅长当中速记类游戏，把记忆力磨练得很不一般，记单词、唐诗什么的特别快；小儿子对观察类游戏特感冒，生活中也特别懂察言观色，知道什么时候撒娇能捞更多好处，什么时候不能出声，机灵得不行。 我养2个孩子的经验，就是放养、玩好。很多东西欲速则不达，先让孩子无拘束的多玩、多尝试，我们家长好好观察出他们的潜质再加以引导，会达到事半功倍的效果。
我两个孩子，大的9岁，小的5岁，在家都以“散养”为主。并不是放任不管，而是尊重孩子的意愿，不喜欢的不逼迫，喜欢的鼓励并加以引导。 至于玩具嘛，老公说这是保护好孩子童真的最好武器，所以两个孩子各自己的玩具屋。因为年龄差距，两孩子很多玩具都玩不到一块，不过数码玩具例外。最近他们两都在用动脑机（淘宝上找到的一款儿童平板）PK谁更聪明，呵呵！ 话说这动脑机还不错，在激发孩子潜能上有自己的一套。老大最擅长当中速记类游戏，把记忆力磨练得很不一般，记单词、唐诗什么的特别快；小儿子对观察类游戏特感冒，生活中也特别懂察言观色，知道什么时候撒娇能捞更多好处，什么时候不能出声，机灵得不行。 我养2个孩子的经验，就是放养、玩好。很多东西欲速则不达，先让孩子无拘束的多玩、多尝试，我们家长好好观察出他们的潜质再加以引导，会达到事半功倍的效果。 收起
1.挑选那些能和宝宝们一起成长的基本玩具 尽管不同年龄的宝宝有自己心怡的玩具。但有些玩具是可以伴随他们一起成长的。选择此类型的玩具，对爸爸妈妈们来说，还是个非常经济实用的做法。 2.挑选玩具时适当突破宝宝的性别局限 别以为盘子、碟子和罐子之类的玩具只是女宝宝的专利，其实男宝宝同样也可以玩。这些玩具可以让男孩、女孩玩过家家、办餐馆、野餐等很多游戏。从这些想象游戏中，宝宝们能学到将来他们长大后需要的一些技巧。
1.挑选那些能和宝宝们一起成长的基本玩具 尽管不同年龄的宝宝有自己心怡的玩具。但有些玩具是可以伴随他们一起成长的。选择此类型的玩具，对爸爸妈妈们来说，还是个非常经济实用的做法。 2.挑选玩具时适当突破宝宝的性别局限 别以为盘子、碟子和罐子之类的玩具只是女宝宝的专利，其实男宝宝同样也可以玩。这些玩具可以让男孩、女孩玩过家家、办餐馆、野餐等很多游戏。从这些想象游戏中，宝宝们能学到将来他们长大后需要的一些技巧。 收起
以往，脑科专家们总认为智力商数（IntelligentQuotient，简称IQ）是与生俱来的，根本不可能提升。但是这种说法过时了。近年来的研究显示，人类的智商是可以在两岁之前获得提升的。即使在两岁之后，也可以通过富有启发性的环境来增强智商。
以往，脑科专家们总认为智力商数（IntelligentQuotient，简称IQ）是与生俱来的，根本不可能提升。但是这种说法过时了。近年来的研究显示，人类的智商是可以在两岁之前获得提升的。即使在两岁之后，也可以通过富有启发性的环境来增强智商。 收起
5、6岁的学前小孩想要全面开发孩子智力，仅凭单纯一个拼图、一套积木，确实不够。能承载功能比较多的，也只有数码玩具了，而且现在的孩子还就对数码产品感冒，你可以往这个方向找找看。
5、6岁的学前小孩想要全面开发孩子智力，仅凭单纯一个拼图、一套积木，确实不够。能承载功能比较多的，也只有数码玩具了，而且现在的孩子还就对数码产品感冒，你可以往这个方向找找看。收起
玩玩具的话你可以尝试玩那种遥控电动车啊，孩子一般都喜欢小汽车的，还有你可以买个拼图让孩子学会拼图啊而且还能体改孩子的思维能力，还可以玩积木能让孩子知道怎样才能找到各种平衡点也能提高孩子的智力，这些你都可以去熟客团看看去益智玩具都有的，还便宜呢。 要是玩游戏的话你可以尝试跟孩子一块玩一些猜谜语啊能让孩子的思维更加活跃起来，也可以跟孩子一块玩会智力游戏很不错的！
玩玩具的话你可以尝试玩那种遥控电动车啊，孩子一般都喜欢小汽车的，还有你可以买个拼图让孩子学会拼图啊而且还能体改孩子的思维能力，还可以玩积木能让孩子知道怎样才能找到各种平衡点也能提高孩子的智力，这些你都可以去熟客团看看去益智玩具都有的，还便宜呢。 要是玩游戏的话你可以尝试跟孩子一块玩一些猜谜语啊能让孩子的思维更加活跃起来，也可以跟孩子一块玩会智力游戏很不错的！收起
独生子女缺少兄弟姐妹，缺少同伴，容易形成自我中心，不会合作。因此，幼儿园教育是儿童重要的社会化途径。在这里学习了合作关怀，人际交往，矛盾化解等进入社会所必须的方法； 2、 鼓励交往。除了幼儿园教育外，其他的伙伴也是必要的，孩子参加各种各样的社会活动如夏令营，小朋友生日之间的交往等。
独生子女缺少兄弟姐妹，缺少同伴，容易形成自我中心，不会合作。因此，幼儿园教育是儿童重要的社会化途径。在这里学习了合作关怀，人际交往，矛盾化解等进入社会所必须的方法； 2、 鼓励交往。除了幼儿园教育外，其他的伙伴也是必要的，孩子参加各种各样的社会活动如夏令营，小朋友生日之间的交往等。 收起
了解孩子需要什么 孩子对运动的兴趣是否大于小玩艺儿？孩子的天分是倾向绘画还是音乐？不要把自己小时候想玩的玩具塞给小孩子。多和孩子一起看儿童电视节目，才能了解孩子的世界。
了解孩子需要什么 孩子对运动的兴趣是否大于小玩艺儿？孩子的天分是倾向绘画还是音乐？不要把自己小时候想玩的玩具塞给小孩子。多和孩子一起看儿童电视节目，才能了解孩子的世界。 收起
智力玩具：如拼图、七巧板、棋类、魔方等。这类玩具适合5～6岁的孩子。孩子通过玩这类不仅能够丰富知识面，而且有利于思维能力的发展。
智力玩具：如拼图、七巧板、棋类、魔方等。这类玩具适合5～6岁的孩子。孩子通过玩这类不仅能够丰富知识面，而且有利于思维能力的发展。收起
在这个阶段对儿童进行适当的教育，对她们将来的一生是非常重要的。这个阶段是入学之前的准备阶段，如果没有适当的教育，那会不利于将来的发展。有关五至六岁儿童的教育问题可以从以下几方面考虑。
第一，采用游戏的方法发展儿童诸方面的能力。 游戏的选材应由成人来决定，但注意游戏的内容要适合五至六岁儿童的心理特征。
这一点，成人要慎重的选择。
第二，利用...全部
在这个阶段对儿童进行适当的教育，对她们将来的一生是非常重要的。这个阶段是入学之前的准备阶段，如果没有适当的教育，那会不利于将来的发展。有关五至六岁儿童的教育问题可以从以下几方面考虑。
第一，采用游戏的方法发展儿童诸方面的能力。 游戏的选材应由成人来决定，但注意游戏的内容要适合五至六岁儿童的心理特征。
这一点，成人要慎重的选择。
第二，利用生活中的机会，让儿童懂得更多的道理。如住在楼上，应告诉她们不要在楼上跳，否则会影响楼下的正常生活。五至六岁儿童喜欢问问题，在这方面，成人应该有耐心，有可能的话每个都应该回答。只有这样，才能养成幼儿爱问问题的好习惯，才能使幼儿明白更多的道理。
第三，提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动。五至六岁儿童已有一定的兴趣爱好，当发现儿童有某一方面的兴趣倾向时，我们应该尽力去培养。但前提是这些兴趣是有益的，如果这些兴趣有害无益，我们应该去转移她们的注意力，逐渐使这一兴趣淡化。有的家长为了满足自己的虚荣心，让孩子学这个学那个，逼迫孩子学习，这些都是不正确的做法。
第四，减少担心，让儿童多做些活动。五至六岁儿童喜欢运动，这是家长最头疼的。殊不知运动可以促进儿童的发展，还可以促进骨骼肌肉的快速增长。所以，家长们，不要去在乎孩子的衣服有多脏 ，让她们自己去运动，但同时也应做好保护措施。
第五，做好幼小衔接。
六岁儿童即将进入小学，因此，在这个阶段，应培养她们独立生活的能力和辨别是非的能力，让她们更好的保护自己。
总之，上述五个教育问题，我们在教育儿童过程中，要灵活运用。掌握这五个最基本的要点，面对原则问题坚持到底，把握契机合理引导，只有这样我们才能教育好儿童。收起
积木，华容道，魔方，
积木，华容道，魔方，收起
那是因为宝宝平常都没有睡午觉的习惯吧 以后尽可能帮助宝宝养成良好的睡眠习惯 以后就算是不上课的日也按照在学校里面的作息时间来安排宝宝的活动 以后慢慢的宝宝就会养成良好的习惯了
你宝宝的情况出汗要注意是不是和缺钙有关的，缺钙的时候容易有多汗的，和缺钙的时候神经兴奋性增高有关，可以检查微量元素确诊，有缺乏的时候及时用葡萄糖酸钙成药物治疗，。
孩子生病情绪不好是正常的，就像大人一样，生病了那里都不舒服，应该想办法怎样调理下宝宝的体质，尽量少生病，有健康的体格，才是最主要的！
孩子有模仿能力,所以管教时千万不能打他。因为打人是不好的行为,所以您要制止他,方法是:要表现的很生气,表情要严肃,可以抓住他的手说不能打人。如果他不打人了,就要表扬,如果不听,可以用暂时隔离的方法。在打完以后的十秒以内,马上将他抱到一个有围杆的小床,或在一个高的椅子上,周围的环境很枯燥的,告诉他因为打人所以现在要呆在这里,不许下来,一岁隔离一分钟,按此计算,那么您的孩子可以隔离两分钟。如果他以后犯,则反复进行,而且告诉他为什么要隔离,是因为你打人了,慢慢孩子就会改掉这个毛病。说话的问题要具体分析,有些孩子由于遗传的关系说话比较晚,以后的智力还是很正常的。但是有些孩子说话晚,是由于智力差一些,所以说话晚首先要检查智力和听力有无问题。两岁的孩子可以早晚各喝一次奶,每天三餐饭。关于睡的晚的问题,宝宝晚上睡前的三四小时不要睡觉,睡前可以给宝宝洗澡,做做全身按摩,再给他吃奶,然后放在小床上跟他说:宝宝要自己睡觉了,然后将灯光调暗。在宝宝的枕头边可以放上一个有妈妈气味的物品,养成一个睡前的仪式,每天坚持这样做,宝宝就会定时入睡了
我寄的在他奶奶那里都出的调皮。平常都好少回去。
妈妈平时和孩子都是怎么交流的?有没有问过孩子是不是喜欢上幼儿园?如果他说喜欢,那他能说说为什么吗? 孩子在学校和家里的表现不一致有很多原因,最主要的是“环境不一致”。所以建议妈妈悉心了解一下,孩子在家里和在幼儿园的表现那些方面不一样,这背后又有什么“客观原因”(主要是环境因素)。如果排除客观的环境因素,孩子的主观上是不是有什么没有表露过的想法? 老师说宝宝好学,这是件好事情,说明孩子对事物充满兴趣和探索的欲望,但又说他行动起来总是慢一拍,也就是说孩子的主观意愿是主动的,客观行动上却又是被动的?就这些表面现象来看,这的确充满矛盾。 想问一下妈妈,孩子是不是年龄偏小,或者在手眼协调、大小肌肉运动能力这些方面和班级里的孩子比有些差距,所以他在“执行”的时候总会产生“畏难情绪”,甚至要人逼迫才肯去做?——是不是在家里孩子自己很少动手,缺乏锻炼,所以在外面就会缺乏做好事情的自信?还是在家被过度关注、照顾和重视,在幼儿园里因为没有做到“第一个完成”,所以也就没有被表扬,因此也就丧失了主动行为的自信?又或者孩子故意拖拉只是为了争取更多的关注?孩子的行为有时会让家长费解,大人们认为想得到关注就要积极主动,而孩子很可能因为一次的被动发现可以获得更多的关注,久而久之就成了习惯。 至于社会交际的问题,也需要家长多带宝宝去一些聚会或者带到有其他同龄孩子的公共游戏场合,放手让孩子去玩,观察孩子的行为并引导他和其他孩子结交。当他有了“交朋友”的愉快和正面的体验之后,到了幼儿园这个相对熟悉的环境,他会变得更主动些。还有,如果孩子年龄比班级孩子的普遍年龄小,他的语言表达和沟通能力的确和其他孩子会有差异(尤其是男孩子,这部分发育本身就比女生要晚),没有了语言表达这个工具,孩子在社会交往中的沟通就会遇到障碍。 最后,这个年龄阶段(3-6岁)的男孩子,最需要爸爸的“榜样”。男孩子会通过和爸爸的交流接触,感受到作为“男性”的社会角色的意义。如果妈妈常常在孩子面前夸奖爸爸,而爸爸也常和孩子一起玩,一起交流,孩子会觉得“做个像爸爸一样的男人真好!”他会觉得男性受崇拜,有荣誉感和成就感。反之,很多强势妈妈的家庭,男孩子可能就会觉得“做个男人真窝囊”,这会对孩子的性别认同造成不好的影响,转而影响他将来的成长。 建议妈妈耐心地和孩子沟通,并悉心观察,帮助孩子创造解决问题的条件,引导孩子自己想办法解决问题。这对孩子一生的成长都会有帮助。
尿床的原因有三：一是脾胃虚弱，功能紊乱，导致膀胱气化功能失调；二是中枢神经发育不健全，尿感信号在传递过程中无法及时准确地传递到大脑；三是膀胱括约肌功能发育不完善，导致膀胱无法正常排尿。患有尿床病后会出现：睡眠昏沉、难以叫醒、睡眠出汗,喜欢爬睡或?睡,多梦咬牙、注意力不集中,好动、挑食、厌食。
我想说的是我与你同病相怜!我也不知道怎样才能让宝宝及时地穿好衣服上学去!但是看了一楼的我想去试一下,有没有用,我们到时再联系吧,说不准下次我们会有了我们的高招呢,让我们的宝宝来比比吧,看谁先改好!
这三岁的小孩子最气人啦,因为这时还小话也听不懂,而且还任性。动幼儿园上学是孩子的天生不愿意的事,慢慢开导就行
同一个地区的不同医院的检测方法是不一定相同的.测头发的结果不准.这麽大的BB找一家可以测指血的医院就可以了(因为有的医院只能测静脉).我家BB百天查过一次,缺钙.锌,就针对性的补了,十个月又查了,什麽都不缺了.还是查一下好,扎指头没什麽大事的
本症一般学龄前起病，病程半年以上。 1．注意力不集中 多年来对多动症儿童的研究发现，注意力集中困难，是该类患儿突出的、持久的临床特征。患儿不能专注一件事，易从一个活动转向另一个活动。这种患儿的分心不是发生在任何场合，有时也能较好地从事一种活动，如：在黑板上解题或从事一对一的游戏时，分心不太明显。 2．活动过多 活动过多是多动症的主要特征。这类儿童在婴儿时就表现出好动、不安宁，学走路时以跑代步。幼儿时不停地奔跑做事。上学后，多动表现突出，在课堂上坐不住，身体在椅子上不停挪动，严重的则擅自离开座位在教室里走动。好与人说话，推撞别人，惹是生非或做各种怪样。 这种儿童的多动与一般儿童的好动不同，因为他们的活动是杂乱的、缺乏组织性和目的性的。在运动场上难以看出他们与一般儿童的差别。但在限制活动的教室里，他比一般好动孩子明显表现出不能控制自己的活动。不过，当得到成人个别注意时，或从事一对一的活动(如两人下棋或对他讲故事)时他也能安静一会儿。 3．冲动性 多动症儿童的行动多先于思维，即他们不经考虑就行动，这就是冲动性表现。在教室内突然喊吵，离座奔跑、抢同学东西或袭击别人等。在集体游戏时，他们难以等待。 这三个主要临床特征常引起一系列继发性后果，如学习困难，成绩不良常不及格或留级，大多数患儿情绪低沉、有自卑心理，有逃学、说谎、斗殴、偷窃等品行问题。不伴有精神异常、明显智力落后。 4.认知障碍、学习困难 患儿大多智力正常或接近正常，由于注意力不集中和活动过度而影响学习。神经心理学测验表明在注意力、记忆、视运动及概括、推理能力方面有障碍。 5．行为问题、适应困难 往往表现不听父母和老师的管教、好挑斗、打架、干扰集体活动、说谎、逃学、不守纪律或其他品行问题。
大人的心情可以理解，可怜天下父母心。可是，对这件事，可以放开一点。一是不要表现出太多的表面上的关心和关注，以免使孩子产生更大的依赖心理和做给你看的心理，导致真的出现心理问题；二是多下载些、购买些众多小朋友在一起创造世界和美好生活等人类集体活动的片子和书籍，放给、讲给孩子听，告诉孩子，必须和别的孩子一起形成整体，才能长大才能成材。让孩子培养起集体观念，形成融入孩子们集体中的意愿和兴趣。这样，时间不长，孩子就在“没有不去幼儿园的可能了”及在那里有好多小朋友可玩的两重因素作用下，自愿去幼儿园并能很好地适应那里的一切啦。你想想对吧？祝你幸福快乐！
孩子好动是天性，如果你觉得有多动症可以去医院检查一下，医生会告诉你治疗方法的
这个很难的,早了也是一岁多2岁,晚了上幼儿园就可以(现在幼儿园都是中午学校食宿的,所以到时候没办法)在家里你现在宝宝7个月还太小,及时他自己睡觉也是要大人在旁边陪着的 你看我小孩2岁多了,晚上睡觉还是要搂着我才行,反正也不用怎么哄,但是大人在旁边
这么大的宝宝是这样的,过了这个阶段就好了,可能他的坏脾气你还得忍耐一段时间,还好我儿子只有两个月的时间是这样的,现在已经很好了。
我家孩子也是一样,有时就是不太饿,有时就是边吃边玩,不过最近几天还好,特能吃。你仔细看看,把吃饭时间和吃饭时间拉得长一点试试。
孩子太小，没人收的，自己看呗！ <br/> <br/> <br/> <br/> 查看原帖>>
谢谢。 语言发育评估结果如何？有无进行染色体分析检查？ 孩子的智力测试是做的丹佛发展筛查量表，不能完全反映孩子的智力真实情况，建议给孩子查一次盖泽尔智力测试或者小韦氏智力测试量表及社会适应性行为评估以了解孩子的智力情况，日常生活活动能力评估以了解孩子的生活自理能力等检查。 孩子智力低下、有秽语情况，建议看看神经内科或者儿童保健科。<br/>湖南省儿童医院-儿童康复中心-颜华副主任医师
不睡就不睡，我认为没关系的，我儿子也不喜欢在幼儿园里睡午觉，其实可以跟老师反映下，让一些不喜欢睡午觉的孩子们呆在一个活动室里，让他们在活动室里玩玩玩具啊，看看书等，老师只要在旁边指导下就行了。
你没事吧？！就为着打孩子？不会就不会了！才4岁！我孩子也差不多和你的一样大我就没教他写字！也没教他认字！幼儿园教的字他一个也不认识，我都没骂过他的，我就是在他睡觉的时候把幼儿园教给念一次。我买的黑板，问他想让我画什么我就画了是，随便把字写上，他要记住了我当然高兴，可是他根本就没一例外，全没记住！我也不生气，但是还是计划每天坚持自己要做的。我认为打和骂是没有用的，应该是个他提供一个好的学习气氛和环境！
你好，这个主要是由于小孩肠管发育不完全及炎症所引起的。有时也有肿瘤的原因，相对较少的，可以手术治疗。
狂犬病死亡率很高，如果儿童被咬伤，可以用肥皂水、清水清洗后，立即送正规医院治疗。医院会对伤口进行清创治疗，除了注射狂犬疫苗，个别严重的需要注射抗毒血清。
可能与肠胃吸收能力有关，建议看看中医，调理脾胃。
你好，父母关系不和，家庭破裂，教养方式不当，父母性格不良，母亲患抑郁症，父亲有冲动、反社会行为或物质成瘾，家庭经济困难，住房拥挤，童年与父母分离、受虐待，学校的教育方法不当等不良因素均可能作为发病诱因或症状持续存在的原因。
谁都不想离开宝宝,可还是要从实际出发的,工作扔了怎么赚奶粉钱呀,你和老公可以考虑让你婆婆来你这住段时间再回老家住段时间。
这个不是多动症,只是个坏习惯,以后她每次这样做的时候都得告诉她这是不对的,不可以的,爸爸妈妈会很疼的,可千万不能被掐被咬了还笑嘻嘻的
爸爸妈妈在小的时候也应该有这方面的病史，过敏挺多都和遗传有关系。除了让孩子远离过敏源还要给孩子在护肤上选对产品，碧芝莱就有这方面的功效，针对性很强。还有谨记孩子的的衣裤不能和大人的同洗，最好手洗。
首先应该跟老师沟通一下问问是否在园发生了什么事情,然后跟宝宝讲,如果真得是自己做错了事情,老师和同学的批评是在帮助她改正坏习惯,不是讨厌她.再请老师平时多注意一下孩子在园的表现,多关心一下孩子,让她感受到老师和同学们对他是喜爱的.
还是要让孩子慢慢的适应幼儿园的生活,可以带孩子多去幼儿园玩玩,接孩子的时候可以陪孩子在幼儿园多待一会,还可以在班上帮孩子找个小伙伴,这样孩子就不会感到寂寞了。
睡眠状态时,上下牙齿咬动发出响声,就是日常所说的磨牙.睡觉磨牙由咀嚼肌的持续收缩引起,而咀嚼肌的运动又受三叉神经支配,所以凡是能影响到三叉神经和咀嚼肌的因素,都可以引起睡觉磨牙.多见于儿童,与多种因素有关： 1)精神过度兴奋紧张 入睡前玩耍过度,过于激动或疲劳,或受了惊吓,不安和焦虑,或学习紧张,使其大脑皮层的兴奋和抑制过程失去平衡,诱发咀嚼肌的运动发生一时性不规则的痉挛或收缩,产生了夜间磨牙. 2)肠道寄生虫病 蛔虫最喜欢在孩子睡着了以后在肠子里活动,并且分泌多种毒素.毒素刺激肠道,加快肠道蠕动,引起消化不良,脐周疼痛,睡眠不安；如果毒素刺激神经,致使神经兴奋,而致磨牙.同样蛲虫也会分泌毒素,并引起肛门瘙痒,影响孩子睡眠并发出磨牙声音. 3)消化功能紊乱 比如睡前吃得过饱,大量食物充斥胃肠而刺激了消化道,神经把这些刺激传到大脑,使管理消化的脑细胞兴奋起来,通过反射作用,引起磨牙. 4)营养不均衡 有些孩子有挑食的习惯,特别是不爱吃蔬菜,形成营养不均衡,导致钙,磷,各种维生素和微量元素缺乏,引起晚间面部咀嚼肌的不自主收缩,牙齿便来回磨动. 5)其他 换牙期牙齿发育不良引起牙齿的咬合障碍,慢性牙周炎,精神运动性癫痫,癔病,或做梦吃东西等均可以造成夜间磨牙. 长时间磨牙会影响睡眠. 磨牙使面部过度疲劳,吃饭,说话时会引起下颌 关节和局部肌肉酸痛,张口时下颌关节还会发出响声. 使牙齿本身受到损害.由于牙釉质受到损害,引起牙本质过敏,遇到冷,热,酸,辣时就会发生牙痛. 磨牙时咀嚼肌会不停地收缩,久而久之,咀嚼肌增粗,下端变大,孩子的脸型发生变化. 有的人儿时磨牙没有得到纠正,可能一辈子都有磨牙的习惯.所以如果发现有磨牙现象,应该赶紧对症治疗. 如果孩子有肠道寄生虫,要及早驱虫,常用驱虫剂有驱蛔灵,安乐士,肠虫清,左旋米唑等.孩子有佝偻病,要补充适量的钙及维生素d制剂；给孩子舒适和谐的家庭环境,让孩子晚间少看电视,避免过度兴奋；饮食宜荤素搭配,改去挑食的坏习惯,晚餐要清淡,不要过量；要请口腔科医生仔细检查有无牙齿咬合不良,如果有,需磨去牙齿的高点,并配制牙垫,晚上戴后会减少磨牙. 中医认为,夜间磨牙多与积食及惊吓有关,所以用芦根30g,黄连1.5g,煎汤喝.如果夜睡不安,再加夜交藤10g,消化不良加炒谷芽10g,每日服一剂.也可用清食健脾和胃的中药如参苓白术散加减受惊可服朱砂等镇静安神药.针刺合谷等穴位也有一定效果.
不是的, 宝宝都是很好动的, 我宝宝小的时候也怀疑他是否多动症, 老是动个不停, 其实只是宝宝活泼好动而已,这样性格的宝宝比较好的。
要让他习惯自己睡喔,我女儿从来没抱着睡觉的,到现在都很乖,你们可以先把室内光线调暗,然后关好门窗,再给宝宝兑一些白开水,或者奶,放在床上后把奶瓶给他,我女儿喝了后就自己睡了,从出生到现在,都是自己睡的。也不用我们哄,也不会抱着睡。其实宝宝应该安静、静止、平坦的睡在床上是最好的。
家长您好,建议家长带孩子去医院检查孩子是否是因为缺乏微量元素所以导致孩子睡不好,其次每个孩子出生以后都会对自己的家人产生强烈依恋的感情,尤其是自 己的妈妈,他们会希望生活中所有的事情都会有亲人的参与,稍微看不到亲人就会觉得焦虑,睡觉就是最好的例子,孩子在妈妈的怀抱里睡觉会特别有安全感,一旦 到了床上,或者当孩子睡醒以后看不到家人会本能地觉得焦虑,哭闹就是他们缓解焦虑的一种方法,家长需要在孩子睡觉是给予孩子足够的心里安抚,让孩子随时都 可以感受到家长的关怀!当然也有可能是孩子饿了,家长可以适当给孩子喂奶!另外家长可以准备一些比较安静的歌曲,帮助孩子更好的入睡!
是挺小的,我家的还有硬币大小的,不过还没体检,也不知道什么情况。闭合太早有可能就不长头围了,所以还是看看吧
您好，这样的情况最好看看家里大人有没有霉菌感染的情况，同时要注意孩子的衣服要单独洗，还是坚持给孩子用洗液。
我的小孩今年3岁，也喜欢咬衣服，还会把自己的整只手塞入自己的嘴巴里，他是特意做给我们看的，只要你跟他玩，他就不会咬的。你可考虑下儿子是否想引起你们的注意。
3.保持警觉并求救从许多儿保案例可以发现，儿童在遭受虐待伤害或遇到危险事故时，往往不知道如何求救，有些则因年纪太小而根本不会求救，这都提醒我们必须教育儿童自我保护的能力，辨识危险或安全的环境或情境
如果宝宝是近期才上幼儿园的时候出现不肯睡觉的情况那是属于正常的大部分孩子会有一个月的试用期才会适应学校睡觉的习惯,因为之前在家的休息都是不规律的在幼儿园午休的时间都是规律的
我的爸爸的哥哥的小女儿上次好像去成 都 空 军 机 关 医 院检查出来是多动症，我看过他 好像很烦的那种 成绩也不杂的 好像现在由那边的孟 青教授在用他们医院说是治疗效果比较好的"DWT 多 维 立 体 交 叉" 疗法在治疗 这几天我听老妈子在说好像情况有好转。具体我就知道这样多了。谢谢
只要孩子的睡眠习惯让他自己或家长感到困扰，是有了睡眠问题。睡眠问题有 的是显性的，很容易被家长察觉；有的却是隐性的，很容易被忽略。例如，如果孩子总 是跟你抱怨他无法安然入睡，或者夜间你总是被他吵醒，那很明显你的孩子有睡眠问题。 事实上，常见的睡眠问题是很容易被察觉的，如夜间入睡困难，睡眠中易醒、需要家长 安抚才能继续入睡，早晨醒不过来或醒太早，日间昏昏欲睡。另外，夜惊、梦游、遗尿 等症状也是非常明显、容易辨认的睡眠问题。 然而，有时候家长很难判断孩子是否有睡眠问题。如果孩子晚上睡得少，白天还是 神采奕奕，家长们就吃不准实情了。同样，如果孩子双休日睡得很足，到了星期一却还 是打不起精神来，家长们也会非常困惑。家长和老师可能会以为孩子在课堂上呼呼大睡 是因为对学习提不起兴趣，事实上孩子很可能是没有休息好或者患有嗜睡症。
我家宝宝还小。6个月了。 我也来参加。 不要把过于小的东西给小宝宝，以免吞入口腔。 要照看好不要让大孩子到宝宝旁边放鞭炮，以免受到惊吓。
孩子是在模仿老师，可能老师说话就比较强硬，你的孩子到了模仿期了，所以你们家人如果希望他说话更委婉，那么你们平常所有人说话都要表现出委婉、亲切，不管他是什么态度，你们要做个样子给他看。
脑瘫的表现可以分为多个类型。1．痉挛型小孩以四肢僵硬为主要表现。2．手足徐动型四肢和头部出现不自主的无意识动作，做有目的的动作时，全身不自主动作增多，如面部出现"挤眉弄眼"，说话及吞咽困难，常伴有流口水等。3．共济失调型以四肢肌肉无力、不能保持身体平衡、步态不稳、不能完成用手指指鼻等精细动作为特征。单纯性共济失调较少见。共济失调也可与手足徐动联系在一起。患儿常常无法保持一个固定姿势，当站立时，为了维持站立姿势不得不进行频繁调整。学走路时间晚于正常儿童。当行走时为了获得较稳定的平衡，双脚左右距离较宽，步态蹒跚，方向性差。
问问老师是不是说过孩子,和老师说说,让孩子多多接触人,孩子胆子太小,让孩子多多锻炼。
母乳喂养与儿童肥胖及超重的发生关系现在暂不明确，但毋庸置疑的是幼儿期提倡母乳喂是非常必要的。而人工喂养和过早添加辅食，容易造成过量喂养，供给高过需求，从而导致婴儿期肥胖。而婴儿期肥胖可直接导致儿童期肥胖发生的危险性增加。因此小儿出生后，建议母乳喂养，人工喂养应按小儿需求，4个月后合理添加辅食。断乳后应注意营养，避免多度喂养和不合理喂养，可有效减小儿童期肥胖的发生。
睡觉不好,会影响大脑发育的。但现在真的不能抱着她睡了,要不,上幼儿园怎么办呢。所以我觉得还是让他自己入睡吧。放些舒缓的音乐,讲些小故事,放个小毛绒玩具,让她自己睡吧。慢慢就会好了。也许刚开始时会有些闹,但为了宝宝好。妈妈就要心狠些吧。
指导意见：你好.建议最好还是上正规的专科医院检查.积极治疗.对于这个情况是可以控制和缓解的.可用纯中医治疗并配以B族维生素.以改善循环.必要时可试用高压氧.并注意日常生活中加强锻炼祝你健康
一、指导患者正确用药：患儿正确的用药指导，切实关系到治疗效果。因此在日常生活中，家长一定要关注抽动症的孩子正确用药，同时还要注意患者对药物的不良反应，提高药物的依从性。 二、注重健康的饮食习惯：科学研究发现不健康的饮食结构是导致孩子患上抽动症的原因之一。因此在日常生活中，在专家的指导下，对抽动症患者的科学调整饮食结构，保证患儿日常营养的供应很重要。
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