科学是指数理化三科的东东，学好数学，就学好理化，因此数学就等于打开科学大门的钥匙。
科学是严谨的 没有艺术元素 从理性的分析 可重复实现的数据化 这一切就得数字表现.
你要晓得数学是科学的基础，要有准确性与正确率，所以
，你要掌握这一技巧，为偶们的祖国做贡献
科学是指有根据的，有现实合理的，有严格条理的对各种事物的认识和现象的解释。而数学是认识事物规律并总结出严谨合理正确的解释。因此许多科学都离不开数学的运算逻辑。
首先要看这句话是谁说的，其次要看他说这句话的目的是啥。其实，普通百姓能做加减乘除就够了。至于高数里面的微积分这类玩意儿，纯粹是大学为了多赚点钱、改善教师待遇罢了，运气差的学友没准还得挂科重读一年，这样又多了一笔收入。现在你明白这句话的意思了吗？
数学是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。
科学指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用,已系统化和公式化了的知识。
数学是进行科学学习的基础，就是打开科学大门的钥匙。
数学是一把钥匙，一把打开科学大门的钥匙
在17世纪工业革命时代，弗 培根（F。Bacon）曾提出“知识就是力量”的响亮口号，同时还说“数学是打开科学大门的钥匙”。
回顾科学的发展历史，凡具有划时代意义的科学理论与实践的成就，无一例外地都借助于数学的力量。
例如：
没有马克斯威尔（Maxwell）方程就不可能有电磁波理论，也就不会有现代的通讯技术；
没有Riemann几何，也不可能产生广义相对论；
没有纳维-斯托克司（Navier-stokes）方程，就不会有流体力学的理论基础，也不可能产生航空学；
有了数理逻辑和量子力学，才会产生现代的电子计算机；
没有Newton万有引力定律（含行星运动三大定律），就没有天文学、物理学和其他自然科学；
没有微积分学，就谈不上发展力学和现代的科学技术。
物理学家伦琴因发现X射线而成为1901年开始的Nobel物理学奖的第一位获奖者，当有人问他需要什么时，他的回答是：“第一是数学，第二是数学，第三是数学。” 对计算机作出了划时代贡献的诺依曼（Von Neumann）认为：“数学处于人类智能的中心领域… …数学方法渗透、支配着一切自然科学的理论分支… …它已愈来愈成为衡量成就的主要标志。
” 马克思也说：“一门科学只有当它达到能够成功地运用数学时，才算真正发展了。
数学是科学的大门钥匙，忽视数学必将伤害所有的知识，因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。更为严重的是，忽视数学的人不能理解他自己这一疏忽，最终将导致无法寻求任何补救的措施。
历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。
“数学的作用是什么？”如果只是问数学在自然科学研究中的作用，在今天也许已经是不言而喻的，但是在公元15世纪，由于人类认识的局限，数学总被大多数人投以轻鄙的一瞥；问起数学在社会文化发展中的作用，时至今日还是会有不少的人感到茫然，数学就是数学，难道还会与社会文化有关？数学对于物质的作用，已经是家喻户晓的了。
因而这里指的文化是说数学对于精神产品也有着巨大的作用。
，忽视数学必将伤害所有的知识，因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。更为严重的是，忽视数学的人不能理解他自己这一疏忽，最终将导致无法寻求任何补救的措施。
历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。
“数学的作用是什么？”如果只是问数学在自然科学研究中的作用，在今天也许已经是不言而喻的，但是在公元15世纪，由于人类认识的局限，数学总被大多数人投以轻鄙的一瞥；问起数学在社会文化发展中的作用，时至今日还是会有不少的人感到茫然，数学就是数学，难道还会与社会文化有关？数学对于物质的作用，已经是家喻户晓的了。
因而这里指的文化是说数学对于精神产品也有着巨大的作用。
在17世纪工业革命时代，弗 培根（F。Bacon）曾提出“知识就是力量”的响亮口号，同时还说“数学是打开科学大门的钥匙”。
回顾科学的发展历史，凡具有划时代意义的科学理论与实践的成就，无一例外地都借助于数学的力量。
例如：
没有马克斯威尔（Maxwell）方程就不可能有电磁波理论，也就不会有现代的通讯技术；
没有Riemann几何，也不可能产生广义相对论；
没有纳维-斯托克司（Navier-stokes）方程，就不会有流体力学的理论基础，也不可能产生航空学；
有了数理逻辑和量子力学，才会产生现代的电子计算机；
没有Newton万有引力定律（含行星运动三大定律），就没有天文学、物理学和其他自然科学；
没有微积分学，就谈不上发展力学和现代的科学技术。
物理学家伦琴因发现X射线而成为1901年开始的Nobel物理学奖的第一位获奖者，当有人问他需要什么时，他的回答是：“第一是数学，第二是数学，第三是数学。”
对计算机作出了划时代贡献的诺依曼（Von Neumann）认为：“数学处于人类智能的中心领域… …数学方法渗透、支配着一切自然科学的理论分支… …它已愈来愈成为衡量成就的主要标志。
”
马克思也说：“一门科学只有当它达到能够成功地运用数学时，才算真正发展了。
高斯（数学王子）说：“数学是科学之王”
罗素说：“数学是符号加逻辑”
毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”
哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”
米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”
培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙”
布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论”
黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号”
魏尔德（美国数学学会主席）说：“数学是一种会不断进化的文化”
柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式”
考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”
笛卡儿说：“数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。
所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。”
恩格斯（自然辩证法哲学家）说：“数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学
克莱因（美国数学家）说：“数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度”
伽利略说：“给我空间、时间、及对数，我可以创造一个宇宙”“自然界的书是用数学的语言写成的”牛顿说：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”，哈尔莫斯说：“数学的创作绝不是单靠推论可以得到的，首先通常是一些模糊的猜测，揣摩着可能的推广，接着下了不十分有把握的结论。
然后整理想法，直到看出事实的端倪，往往还要费好大的劲儿，才能将一切付诸逻辑式的证明。这过程并不是一蹴可几的，要经过许多失败、挫折，一再地猜测、揣摹，在试探中白花掉几个月的时间是常有的。”
拉普拉斯说： “在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟”
维特根斯坦说：“数学是各式各样的证明技巧”
华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要”
纳皮尔说：“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算”
开普勒说：“以我一生最好的时光追寻那个目标……。
。书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者”
拿破仑说： “一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关”
爱因斯坦说：“数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。
…。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。”
邱成桐说：“现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量”
伦琴说：“第一是数学，第二是数学，第三是数学”
华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。
”
冯纽曼说：“数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。”
皮娄（加拿大生物学家）说：“生态学本质上是一门数学”
开普勒说：“数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的”
傅立叶说：“数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释”
罗巴切夫斯基说：“不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上”
莱布尼兹说：“用一，从无，可生万物”
亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始”
努瓦列斯说：“数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学”
柯普宁（前苏联哲学家）说：“当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐”
罗素说：“在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西”
高斯说：“给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登”
波利亚说：“从最简单的做起”
高斯说：“宁可少些，但要好些”“二分之一个证明等于0”
希尔伯特说：“当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。
这时便想，是否可以将问题化简些呢？往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。”
广中平佑（日本得菲尔兹奖数学家）说：“在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的”
华罗庚说：“下棋要找高手…。
。只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步”“自学，不怕起点低，就怕不到底”
牛顿说：“如果我能够看的更远，那是因为我站在巨人的肩上”
“我的成功归功于精细的思考，只有不断地思考，才能到达发现的彼岸”
牛顿说：“每一个目标，我都要它停留在我的眼前，从第一到曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地光明为止”
爱因斯坦说：“每当我的头脑没有问题思考时，我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。
这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充分享受一下专心思考的愉快”
华罗庚说：“数缺形时少直观，形缺数时难入微”又说“要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄””
苏步青（大陆数学家）说：“学习数学要多做习题，边做边思索。
先知其然，然后知其所以然”。
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