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农村留守儿童语文教育学习存在的问题有哪些

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农村留守儿童语文教育学习存在的问题有哪些


        

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    2018-03-01 11:59:45
  •   一、情感缺失。
    有调查表明,有70%的留守儿童是和祖父母或者外祖父母住在一起的。由于留守农村的老人有大量繁重的劳务,同时又和孩子有代沟,所以农村留守儿童有了情感方面的问题很难找到顷诉的对象。再者他们又很少和在外的父母联系,不敢把真实想法告诉父母,致使留守儿童缺少亲情、情感和心理关怀,缺少倾诉和寻求帮助的对象。
      
    二、出现道德危机。
    三、产生心理障碍
    长期与父母分离,导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀,遇到困难不能从父母那里找到感情的支持,在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正,久而久之,便形成一些明显的心理行为问题。
      如普遍的自卑心理,人际交往能力较差,内心压力较大。
    四、观念偏差
    尽管“留守儿童”家庭这种亲子之间的交往在时间上的长期间断,但父母“打工”对留守儿童的影响则是显而易见的。有些父母因机遇挣了钱,或者认为自己下苦力挣的钱比文化较高的人挣钱还多的“打工”父母,在他们心目中滋长着新的“读书无用论”思想,于是对子女没有明确的要求,认为“能读书就读,读不好去打工也能赚钱”的观念在农村儿童思想中普遍存在。
      而一些没有挣得什么钱的打工父母,认为是命运不好,整天怨天尤人,对子女的一切不闻不问,不负责任,这些做法使孩子的世界观出现了偏差,这将严重影响其今后的人生道路。

    独***

    2018-03-01 11:59:45

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