“三年级的一位小学生”这种说法较好，理由是：多层定语的排列顺序大致是1、领属或时间、处所2、人称或数量3、动词或动词短语4、形容词或形容词短语 5、名词或名词短语。 “三年级”是表领属，“一位”表数量。
都对了,又没有产生歧义,就不用太抠 第一句强调"小学生" 第二句强调"三年级",看你的重点在哪里了
一位三年级的小学生 一个学生 他是三年级的 三年级的一位小学生 三年级里的一个学生(目标是这个特定的学生)
“三年级的一位小学生”这种说法较好，“一位”这个数量词直接修饰“小学生”，不会产生歧义。 “一位三年级的小学生”这种说法不好。“一位”这个数量词距离要修饰的中心词“小学生”较远，中间有“三年级”隔着，“一位三年级”叫人费解，易产生歧义。
第一个 可以参照外语中＂县官行令杀国才＂
答：1.比喻 2.夸张 3.夸张 4.拟人详情>>
答：详情>>
答：我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！ 可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！ 祝你好运！详情>>
答：你可以看一下详情>>
答：在我国目前的教学体制下，考试，哪怕是平时的小型考试，都是鉴定和评定我们学习水平最重要的参考标准，你聪明不聪明，用功没用功，知识掌握了没有，谁说了也不算，拿考试成...详情>>
