对外汉语教师如何有效的组织课堂活动，提高学生的积极性？

要让更多的学生参与进游戏中，而不是只有一部分学生，作为汉语教师，一定要充分调动每个学生的积极性！

【参与人数较多的活动】
1.在容器里放入所有学生的名字。名字可以写在纸条、卡片、瓶盖、冰棍棒或游戏币上，从容器里依次抽出参与游戏的学生。
2.猜数字。选一个学生做游戏裁判，让他想一个数字写在纸上叠好，并将包含这个数字的范围告诉学生们。等裁判说“我写好数字了”，每名学生都在范围内猜一个数字，最接近裁判想的数字的学生先参与游戏，其次接近的第二个参与，以此类推。
3.在容器内放入写有个性特征的纸条，例如...

【参与人数较多的活动】
1.在容器里放入所有学生的名字。名字可以写在纸条、卡片、瓶盖、冰棍棒或游戏币上，从容器里依次抽出参与游戏的学生。
2.猜数字。选一个学生做游戏裁判，让他想一个数字写在纸上叠好，并将包含这个数字的范围告诉学生们。等裁判说“我写好数字了”，每名学生都在范围内猜一个数字，最接近裁判想的数字的学生先参与游戏，其次接近的第二个参与，以此类推。
3.在容器内放入写有个性特征的纸条，例如戴眼镜、黑皮鞋、穿纽扣衬衫、名字由三个字组成等让所有学生站立，抽出一张字条，并读出个性特征。如果该学生符合这个特征，就继续战力，否则坐下。继续抽纸条读特征，知道剩下的学生数目是参与活动的学生数。

【参与人数较少的活动】
1、抽数字卡决定。在抽卡片之前，由学生决定是数字大的，还是最小的参与。
2.抽绳子决定。把一根绳子剪成长短不同的几段，一名学生把所有绳子攥在手里，无法辨认出绳子的长短。其他学生各抽出一根绳子，每名学生所抽绳子的长短决定了游戏顺序。抽绳子之前，由学生决定绳子最长还是最短者先参与。
3.石头剪刀布决定。这个不用解释太多了吧……可以两两一组决出胜者，这样速度比较快哦~
4.抛硬币...

【参与人数较少的活动】
1、抽数字卡决定。在抽卡片之前，由学生决定是数字大的，还是最小的参与。
2.抽绳子决定。把一根绳子剪成长短不同的几段，一名学生把所有绳子攥在手里，无法辨认出绳子的长短。其他学生各抽出一根绳子，每名学生所抽绳子的长短决定了游戏顺序。抽绳子之前，由学生决定绳子最长还是最短者先参与。
3.石头剪刀布决定。这个不用解释太多了吧……可以两两一组决出胜者，这样速度比较快哦~
4.抛硬币决定。对于只有两名或两队参与的活动，可以让一队抛硬币，一队猜正反。如果猜对，猜测的一队先参与；如果猜错，抛硬币一队先参与。