请问强迫症的表现？

你好，(1)强迫观念　表现为反复而持久的观念、思想、印象或冲动念头。力图摆脱，但为摆脱不了而紧张烦恼、心烦意乱、焦虑不安和出现一些躯体症状。强迫观念可有下面几种表现形式。

如果是想着玩没有任何问题想什么不要当真平时生活充实慢慢就好了*强迫症的临床表现有哪些强迫症的临床表现有哪些 强迫症的基本症状是强迫观念和强迫动作患者可仅有强迫观念或强迫动作或既有强迫观念又有强迫动作患者能充分地认识到这种强迫观念和强迫动作是不必要的但却不能以主观意志加以控制由于强迫症状的出现患者可伴有明显不安和烦恼但有强烈的求治欲望、自知力保持完整临床上根据其表现大体可将强迫症划分为强迫观念及强迫...

如果是想着玩没有任何问题想什么不要当真平时生活充实慢慢就好了*强迫症的临床表现有哪些强迫症的临床表现有哪些 强迫症的基本症状是强迫观念和强迫动作患者可仅有强迫观念或强迫动作或既有强迫观念又有强迫动作患者能充分地认识到这种强迫观念和强迫动作是不必要的但却不能以主观意志加以控制由于强迫症状的出现患者可伴有明显不安和烦恼但有强烈的求治欲望、自知力保持完整临床上根据其表现大体可将强迫症划分为强迫观念及强迫行为两类(1)强迫观念№现为反复而持久的观念、思想、印象或冲动念头力图摆脱但为摆脱不了而紧张烦恼、心烦意乱、焦虑不安和出现一些躯体症状强迫观念可有下面几种表现形式 ①强迫思想：强迫性怀疑患者对已完成的事情总是放心不下要反复多次检查确实无误后才能放下心来如怀疑是否关好门窗准备投寄的信是否已写好地址煤气是否已关好等等在怀疑的同时常伴有明显的焦虑；强迫性回忆患者对过去的经历、往事等反复回忆虽知毫无实际意义但总是反复回萦于脑中无法摆脱因而感到厌烦之极如回忆已讲过的话用词、语气是否恰当等；强迫联想当患者听到、见到或想到某一事物时就不由自主地联想起一些令人不愉快或不祥的情景如见到有人抽烟就想到火灾；强迫性穷思竭虑患者对一些毫无现实意义的问题总是无休止地思考下去尽管患者的逻辑推理正常自知力也完整也知道没有必要深究但无法克制如天为什么要下雨人为什么要吃饭地球为什么是圆的等等 ②强迫意向：患者在出现某种正常心理时常出现相反的违背自己的内心意愿虽然这种相反的意愿十分强烈但从不会付诸行动如过马路时想到冲向正在驶过的汽车等等③强迫情绪：患者对某些事物感到厌恶或担心明知根本无必要却不能克制例如担心自己会伤害别人担心自己会说错话担心自己受到毒物的污染或细菌的侵袭等(2)强迫动作　又称强迫行为 ①强迫洗涤：常见有强迫洗手、洗衣等如有位医院挂号员她认为接触一些肿瘤病人的门诊卡可以传染到肿瘤如她的手再接触到家门把手则认为会间接传染给自己家人于是每次下班回家总是喊家人开门她则高举双手进入然后反复洗手内、外衣服全部换洗直到深更半夜才吃点夜餐就寝②强迫检查：是患者为减轻强迫怀疑引起的焦虑不安而采取的措施如出门时反复检查门窗是否关好寄信时反复检查信中的内容看是否写错了字等等③强迫性仪式动作：患者总是做一些具有象征性福祸凶吉的固定动作试图以此来减轻或防止强迫观念所引起的焦虑不安如以手拍胸部以示可逢凶化吉等④强迫计数：患者见到某些具体对象(如电杆、台阶、汽车、牌照等)时不可克制地计数如不计数患者就会感到焦虑不安 强迫症状有时严重有时减轻当患者心情欠佳、傍晚、疲劳或体弱多病时较为严重女性患者在月经期间强迫症状可加重而在患者心情愉快、精力旺盛或工作、学习紧张时强迫症状可减轻*您好强迫症又称强迫性神经症是一种神经官能症焦虑症的一种患者在生活中反复出现强迫观念及强迫行为患者自知力完好知道这样是没有必要的甚至很痛苦却无法摆脱其表现为强迫怀疑、强迫计数、强迫穷思极虑、强迫洗手、强迫意向等如经常反复洗手而且洗手的时间很长超过正常所需要觉得自己穿衣清洗吃饭走路时要遵循特殊的顺序其治疗关键在个人要敢于承认失败承认自己战胜不了强迫症自己组织的一切举措和行动都没用这样不去试图抵抗就不会产生强迫想法和动作这样才不会感到紧张和痛苦才能真正治好强迫症祝您早日康复*强迫症的表现是什么　　(一)强迫联想：反复回忆一系列不幸事件会发生虽明知不可能却不能克制并激起情绪紧张和恐惧　　(二)强迫回忆：反复回忆曾经做过的无关紧要的事虽明知无任何意义却不能克制非反复回忆不可　　(三)强迫疑虑：对自己的行动是否正确产生不必要的疑虑要反复核实如出门后疑虑门窗是否确实关好反复数次回去检查不然则感焦虑不安　　(四)强迫性穷思竭虑：对自然现象或日常生活中的事件进行反复思考明知毫无意义却不能克制如反复思考：房子为什么朝南而不朝北　　(五)强迫对立思维：两种对立的词句或概念反复在脑中相继出现而感到苦恼和紧张如想到拥护立即出现反对;说到好人时即想到坏蛋等*你好详细的情况可以跟我说明一下比较严重最好是去当地专科医院找专家治疗也可以来西安   强迫思维方面的症状表现为总是反复出现一些想法和念头想要控制但控制不住如果对生活影响大建议你开始自我调整你可以试着先自己调整一下当这些担心出现在脑海的时候提醒自己这些只是想法而已并不是事实不要跟着想法去认同由这些想法带来的焦虑只要平静的等待焦虑自然会过去的允许担心和焦虑的出现理解自己不要去排斥担心的感觉当焦虑来时接受它继续做自己的事情就可以如果自己还是无法调整而且对生活的影响越来越大的话建议你还是要及时向专科医院求助*强迫症的表现：1.患者对自己言行的正确性反复产生怀疑既而产生强迫性检查行为如出门后怀疑是否关好门窗、写信是否写错地址等为此而反复检查2.患者对日常生活中的一些事情或自然现象反复思索追根溯源明知毫无意义但无法控制其思维经常纠缠在一些缺乏实际意义的问题上而不能摆脱这一症状在青少年中才可以看到如想为什么把桌子叫桌子而不叫椅子为什么一加一等于二却不等于三3.患者脑子里出现听到或看到某一观念或某一句话便不由自主地联想起另一个观念或词句指病人对某些事物担心或恶心明知不对却无力自拔如担心自己会伤害人会说错话或做出不理智的行为或担心自己受到细菌污染等4.患者反复体验到想要做某种违背自己意愿的动作或行为的强烈内心冲动尽管病人明知这是荒谬的想法自己也不会如此做但却无法摆脱这种内心冲动如抱着孩子走在河边出现将小孩扔进河里的意向等5.患者脑子里经常出现与现实相对立的观念这种常是不好的违反通常道德准则的内容为此患者感到紧张、害怕不安但又偏偏不能排除有时甚至有脱口而出的冲动如骂粗话等zdm*比如有时会有一首歌老在脑海里响起或者出门后总在担心屋门是否忘记锁了煤气是不是没关好甚至会因此回家检查儿童、少年也会出现强迫现象比如儿童在马路上行走时走4步必须跳1步才能继续向前走等可以说人人都可能会有强迫现象如果一般来说这种强迫现象程度轻微、持续时间短不引起严重焦虑等情绪障碍的话就是一种正常的表现qc*在很多强迫症患者看来强迫症的自我治疗好像很难实现由于强迫症患者独特的神经质使得很多心理治疗者对强迫症的治疗感到非常头疼但从现实的案例中来看通过强迫症的自我治疗走出困境的患者还是有很多的所以强迫症的治疗最重要的还是要靠自己　　一、选择一种适合自己的治疗方法我相信强迫症患者朋友已经看过了很多治疗方法无论是森田疗法也好、醒悟疗法也好但是坚持实践下去的却很少到最后只能是不了了之继续沉陷到强迫症带来的痛苦中其实无论是什么疗法其根本还是实践曾经有强迫症患者说森田疗法不适合治疗强迫症因为森田疗法对实践的要求过高道理是这么说但是要想治疗强迫症还是要实践而且要坚持带着痛苦去实践　　二、相信自己的治疗老师这一点是最重要的强迫症患者由于意志力比较薄弱在经不住强迫症带来的痛苦的时候就容易产生挫折感和失落感对自己失望对、治疗失望是常发生的事情其实大家可以发现如今在国内比较知名的强迫症治疗专家要么拥有专业的心理治疗知识要么就是从强迫症中领悟在和强迫症斗争多年后总结出自己的经验发明了一种新的治疗方法他们最了解强迫症患者的痛苦当然也希望帮助强迫症患者走出困境有些强迫症治疗老师已经把治疗强迫症当成了毕生的事业去做如果你选择了他们就应该去信任他们lt*不怕：对于强迫症患者其症状仅仅只是一种表象的东西真正在后面起作用的是他们的不良个性和思维方式*患者对某些事物感到厌恶或担心明知根本无必要却不能克制例如担心自己会伤害别人担心自己会说错话担心自己受到毒物的污染或细菌的侵袭等*你的情况是属于强迫症的强迫症的主要症状表现经常把活动目标拘泥于自身偏重于自我内省对自已躯体方面和精神方面的不快、异常疾病等感觉特别注意、关心并以自我为中心被自我内省所束缚这是常见的完美强迫症的症状表现害怕疾病、产等不完美、不降的因素甚至发展为一种疑病状态也是常见强迫症的主要症状表现*你好强迫症是以强迫观念、强迫冲动或强迫行为等症状为主要表现的一种神经症具体临床表现：1、强迫观念（包括强迫怀疑、强迫回忆、强迫性穷思竭虑）2、强迫情绪主要指一种不必要的担心如某病人坐公共汽车时总是要把双手放在头顶上为的是万一车上有人丢失钱包以免涉嫌自己3、强迫意向感到有一种冲动要去做某种违背自己心愿的事*您好像您的这种情况建议不要过多的胡思乱想如果还有出现情绪低落心烦压抑等症状建议可以去医院实际的诊断一下*您好强迫症的表现通常会有以下7种：一、关门类门窗、水龙头到底有没有关好走到小区门口处突然不能确认自家门窗是否锁好于是回去检查；总是怀疑自家的煤气到底有没有关掉……为了确认类似的细节强迫症患者能花上好几个小时二、咬住一句话不放类就为了一句话或者一句别人无心的点评会从早问到晚纠结不已    强迫症典型表现之三、数窗类有人喜欢数高楼的窗子可是数啊数怎么也数不清于是便觉得很难受力图坚持数到无误为止四、洗手类反复的洗手洗手时间也过长甚至会要求及监控身边的亲人洗手时间或次数否则就难受不已惴惴不安五、动作仪式类例如有人走路一定要左脚先起或者叠被子一定要先左手后右手六、怕病类总担心自己可能得了某中疾病七、具有强迫个性大都追求完美此类型又可分为学术类、管理类、经济类和学习类