我想你首先要跟自己的孩子交流,得到一些情况的细节,比如他经常玩的朋友,坐在什么位置,学了什么,对老师的感觉等等。然后具体针对一两个问题咨询老师,避免空泛的问;如果老师空泛的答,你表示谢谢后立即说:“可是。。。”言之有据,但不要急于掌握全部,老师就会多留意你家小孩,下次再谈老师会主动些,再了解孩子,如果孩子高兴(因为老师关注)了要及时反馈给老师,老师也需要激励,根据情况适当送些小东东给老师也利于交流,但主要是自己多留意和小孩沟通获得准确“情报”,然后与老师协作。
我想你首先要跟自己的孩子交流,得到一些情况的细节,比如他经常玩的朋友,坐在什么位置,学了什么,对老师的感觉等等。然后具体针对一两个问题咨询老师,避免空泛的问;如果老师空泛的答,你表示谢谢后立即说:“可是。。。”言之有据,但不要急于掌握全部,老师就会多留意你家小孩,下次再谈老师会主动些,再了解孩子,如果孩子高兴(因为老师关注)了要及时反馈给老师,老师也需要激励,根据情况适当送些小东东给老师也利于交流,但主要是自己多留意和小孩沟通获得准确“情报”,然后与老师协作。收起
有些老师讲了真实的话,所谓不好的地方,有些家长就听上去不满意,所以为了让家长满意,所以只能敷衍一下.但如果你直接跟老师说,你想知道孩子的真实情况,比如说,在班级中跟其他孩子比一比,我的孩子怎么样?等等.但要注意语言的运用技巧的话,相信老师会告诉你的.或者,你继续问下去,到底好到什么程度等,那么从中肯定也会得到很多信息.其实,多和老师聊聊,多接触,多与老师交朋友,相信你会知道更多!
有些老师讲了真实的话,所谓不好的地方,有些家长就听上去不满意,所以为了让家长满意,所以只能敷衍一下.但如果你直接跟老师说,你想知道孩子的真实情况,比如说,在班级中跟其他孩子比一比,我的孩子怎么样?等等.但要注意语言的运用技巧的话,相信老师会告诉你的.或者,你继续问下去,到底好到什么程度等,那么从中肯定也会得到很多信息.其实,多和老师聊聊,多接触,多与老师交朋友,相信你会知道更多!收起
约谈——美国幼教机构中教师与家长沟通的一种重要方式
晨云
美国幼教机构重视通过多种方式与家长保持经常性的联系与沟通,尤为注重个别沟通。他们认为,教师与 家长在接送孩子时的短暂交谈,是一种最简便、最常用的沟通方式。它可以及时地互通信息,使家长和教师得 知近日乃至当天孩子在园、在家情况。
教师和家长“约谈”也是沟通最重要、最有效的方式之一...全部
约谈——美国幼教机构中教师与家长沟通的一种重要方式
晨云
美国幼教机构重视通过多种方式与家长保持经常性的联系与沟通,尤为注重个别沟通。他们认为,教师与 家长在接送孩子时的短暂交谈,是一种最简便、最常用的沟通方式。它可以及时地互通信息,使家长和教师得 知近日乃至当天孩子在园、在家情况。
教师和家长“约谈”也是沟通最重要、最有效的方式之一。
教师与家长约谈是有目的、有准备、有计划地进行的。约谈前,教师与家长双方都要做准备。在交谈中, 通常教师简要、全面地汇报孩子这段时期在园里的表现,着重谈孩子的进步和优点,展示孩子的作品,并提出 需要注意和改进的地方。
家长谈孩子在家里的情况,入园后或近来的变化与长进,存在的问题以及对园里的希 望。双方共商下一阶段具体的教育目标与措施,以便共同有效地促进孩子的发展。每次约谈的主题与内容不尽 相同。比如,孩子入园后的第一次约谈,着重于听家长介绍孩子的生活、习惯和兴趣等,教师则说明园里的教 育计划。
约谈也可根据家长或教师的建议,集中讨论孩子发展的某方面问题。
在美国幼教机构,家长与教师约谈已形成制度。全美幼儿教育协会制定的《高质量早期教育标准》中明文 规定:教师每学年至少与每个孩子家长约谈一次,并可根据需要随时安排,以讨论孩子在家和在园的进步、成 绩与问题。
教师与家长约谈在美国已成为一种比较成熟的家园沟通方式,并积累了丰富的经验。美国出版的幼 儿教育学、早期教育概论都载有关于约谈的经验介绍及注意事项,现择要介绍如下。
1。做好准备工作。要及早告知家长约谈的时间、地点与内容,征得家长的同意。在约谈前,教师要汇集、 查阅这个孩子各方面发展情况的材料,进行分析,提取有用的事例。
实际上,这项准备工作在孩子入园后就已 开始。每个孩子都有一个材料盒,用于存放教师平时观察记录的材料及孩子的作品等,可供约谈前挑选、查看 与使用。
2。营造宽松的气氛。有些家长对约谈会感到拘束、不自在,所以,教师要注意营造轻松的气氛,比如:先 倒一杯咖啡,说一些孩子和班上有趣的事。
在交谈时也要自然一些,显得亲切,像开始时可先问一句:“小约 翰近来在家怎么样?”这样的问题家长好回答,从而能自然地进入交谈。
3。避免使用专用术语。采用日常使用的普通语言与家长交谈,家长听得懂。在介绍孩子发展情况时,不要 说得过于笼统,而要具体一些。
比如:不要光说小约翰的小肌肉发展水平低于正常标准,要补充实例或换一种 说法,像小约翰还要继续学习串珠子,用手剪剪东西,我们在教他。
4。要以平等的身份与家长交谈。教师切勿以专家自居,采取居高临下的态度教训家长,不要发号施令似的 老是说“必须”、“应该”怎样,更不能责怪家长,要尊重家长,多倾听家长的话。
教师提出共同促进孩子发 展的措施时,宜采用商量的口吻,征求家长的意见。
5。谈孩子缺点时要注意方式。对孩子的评价一定要客观、全面,既要肯定优点与进步,也要真诚地提出不 足之处。在谈孩子的缺点时,要根据情况,区别对待。如果与家长很熟悉,可以说得直率一些。
有些家长自尊 心强,把谈孩子的缺点视为对自己的批评,感到有压力。所以,教师特别要注意方式,不要用“迟钝”、“调 皮”等字眼来形容孩子,以免家长听了不舒服。
6。交谈时不要谈及别的孩子。与家长不要谈论别的孩子,也不要随意与别的孩子进行比较,说长道短。
因 为这样做会使家长产生疑问,不知老师在别人面前怎样说自己的孩子。
7。交谈完了要肯定约谈收获。教师要指出谈话对家园双方都有益,强调对自己的工作有帮助,如进一步了 解了孩子,有利于今后的教育工作。同时,对家长来参加约谈表示谢意,欢迎家长以后继续支持园里的工作, 自己愿意竭诚与家长密切合作,共同促进孩子的发展。
8。约谈完毕后,教师要做小结。小结的内容包括:谁提出约谈;谁参加了约谈;提出了哪些问题及解决的 方案和措施;约定了什么时间继续沟通;有关措施实施情况。
教师分别与每个幼儿家长约谈,深入讨论孩子的发展与教育问题,这反映了幼儿园家长工作的细致和深入 ,对进一步密切家园关系、促进家园共育有重要的作用。
美国幼教机构这方面的做法与经验,可供我们借鉴。
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脑电图和CT都做过吗?<br/>要是查不出来,长大了就好了。<br/>我记得我小时有个表妹在10岁以前有好几次是这样,现在二三十岁了再也没有这种现象,正常嫁人生子,楼主不要太担心。
想要提高免疫力,平常除了注意给宝宝加强营养,另一个就是要多锻炼身体,小宝宝的免疫力就是会自己的慢慢加强,不会一下子上去。
放点熏依草在她房间,过几天就好了!祝宝宝健康
建议可以从如下几方面考虑 <br/>1、孩子的自主能动性(自觉处理自己的事情); <br/>2、思维性(通过动手告诉孩子为什么穿衣物); <br/>3、辨别意识(衣服与裤子、裙子的差别)、 <br/>4、色彩分类(颜色的差异)、 <br/>5、方向感觉(衣物前后差别)、 <br/>通过以上内容,写成教案,传递给父母,形成幼儿园与家长的互动,并同时对孩子起到督促和增强效果
我去北京上班不到两年,孩子刚开始哭闹,生病都是正常的,但是我觉得总这样对孩子不好,说孩子有两次叛逆,从三岁就开始了…我就回来了,如果可以守在孩子身边又可以不耽误工作最好…钱没有孩子身心健康重要
多动症是一种常见的儿童心理疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特征,以致影响学习。宝宝是否患有多动症需要经过医生专业的检查和诊断,这种情况只能说是顽皮好动,好动是孩子的天性,与多动症是不一样的。对于孩子的好动和病态的多动症可以通过以下几点区分: 一、 多动症患儿兴趣爱好少,即使儿童通过喜欢的游戏机、少儿电视节目等,也不能使其专心致志;而顽皮儿童却截然不同,他们对感兴趣的活动不但能全神贯注,而且还讨厌别人的干扰和影响。 二、 多动症患儿的行动呈冲动性,且杂乱无章、有始无终;顽皮儿童的行为具有一定的目的,并有计划和安排。 三、 多动症患儿自控能力差,无论在什么场合,都是忙碌不停,胡乱吵闹,调皮捣蛋,令人“头疼”;顽皮儿童不是这样,他们在陌生的环境和严肃的场合中能安分守已,不敢胡闹,自我控制能力较强。 如果自己无法区分,可去医院让医生鉴别。 也可做个微量元素的检查看铅是否超标,铅过高的话也会造成好动的情况。
你好,满十二个月时,男婴体重达8.1-12.4千克,,身长70.7-81.5厘米,女婴体重达7.4-11.6千克,身长68.6-80.0厘米.头围46厘米,胸围46厘米.出牙6-8颗.
可能她不喜欢幼儿园的一些东西呢,亲,看下《怎么说,孩子才会听》这本书吧,感觉会找到答案的
三岁半的孩子可以到医院进行屈光度的检查,有些孩子可能检查视力不是十分合作,根据屈光度的检查可以明确有无弱视的危险因素存在。如果存在屈光不正等异常,应该进行对应的散瞳验光等治疗。
佝偻病(Rickets)俗称缺钙,在婴儿期较为常见,是由于维生素D缺乏引起体内钙、磷代谢紊乱,而使骨骼钙化不良的一种疾病。佝偻病发病缓慢,不容易引起重视。佝偻病使小儿抵抗力降低,容易合并肺炎及腹泻等疾病,影响小儿生长发育。因此,必须积极防治。 佝偻病治疗 如果宝宝被诊断为佝偻病,那么应该如何治疗? 如果宝宝被诊断为佝偻病,那么应该如何治疗? 首先,要明白,治疗佝偻病的关键是补充维生素D,而不是补钙(当然了,补钙也是必须的,不可少的) 其次,要明白佝偻病也是分程度的,要按照不同的程度,采用不同的治疗方案。 另外,如何补充钙呢? 虽然,钙剂是次要的因素,但也是必不可少的。也是家长最关心的问题。 选择钙片也要综合考虑,包括钙的成分、含量、吸收率、剂型、口味、是否含 佝偻病骨骼x线表现 维生素D、安全和质量问题等。 成分:常见的钙有葡萄糖酸钙、乳酸钙、磷酸钙、碳酸钙、鳌合钙、L-乳酸钙等 含量无需太多,要根据宝宝的需要量来选择,不是越多越好的。钙元素含量在100毫克左右的最合适 吸收率:溶解度高的钙,自然吸收率就高。还有两种特殊的钙,鳌合钙和L-乳酸钙吸收率特别高,可以突破普通钙30~40%的吸收率。 口味也相当重要。因为钙是每天都要吃的,如果每天像灌药一样给宝宝吃钙,那就太痛苦了。选择宝宝喜欢吃的钙,这一点很实际。 是否含维生素D:根据不同的需要,含或不含维生素D钙各有好处,要看具体情况。 安全和质量问题:所有食品和保健的安全、卫生和质量问题,是越来越受关注的。 几个相 肾性佝偻病 关的问题 如何选择最合适的吃钙时间 最好是在吃奶后30分钟左右。不要选择吃完植物性的食物后补钙,这样会降低钙的吸收率的 如何解释微量元素中的血钙正常,但是医生仍然说宝宝缺钙。 血钙不能代表身体的钙储备。血钙维持在正常范围内,这是生命的基本要素之一,一旦血钙低于正常值,会产生抽搐等危及生命的严重危害的。所以无论如何机体会动员所有的钙储备来保证血钙的正常值,这是就会动用到骨钙。所以,骨钙才能反映身体钙的实际情况。骨碱性磷酸酶就能反映钙。 如何看待钙锌同补 不主张,同时补充,会互相拮抗的,互相影响吸收率的。最好分开补充,相隔4小时以上 为什么有些宝宝不用怎么补钙,却不缺钙,而有些宝宝补了很多钙,却还是缺钙? 三个原因: 第一.补钙方法正确与否。这一点没什么好补充的 第二.跟胎儿期从母亲那里获得的钙量有关。 如果孕妇的体质好,身体钙的储备很充足,那么,她所生的宝宝就不容易缺钙。如果孕妇体质差,身体钙的储备少,她所生的宝宝就容易缺钙。 就像出生在有钱人家的孩子,一出生父母亲就已经给他准备了一份丰富的财产,自己只要稍加努力,就可以保持很富有;而出生在穷苦家庭的孩子,要靠自己一辈子的努力,也不一定能变富。这个道理显而易见。 第三.跟人体所含的维生素D的受体的数量和活性有关。维生素D的受体的数量越多,活性越高,对维生素D的吸收越容易,就不易缺钙。相反,就也容易缺钙。这一点跟遗传有关的。
母乳喂养母亲不要吃得太油腻,保持喂养卫生。发烧后可能胃肠道比较薄弱,益生菌可以继续服用。需要一定的耐心。添加米粉也是防止大便过稀的方法。
这是要从小训练,养成好习惯,慢慢来吧~~
没什么好办法,只能给他时间让他慢慢适应,也可能是年龄太小了点,你要多跟他说幼儿园怎么怎么好,渐渐的宝宝就愿意去了。
不管是羊奶粉还是牛奶粉,其实就是这种婴幼儿配方奶粉可以综合给宝宝提供营养,增强宝宝的抵抗力,也就是能够帮助宝宝增加抗病能力。
我家宝宝现在一岁两个月,也是起夜多,一开始2,3次,慢慢的变成1次,我觉得还是得大点才能好,咱宝宝都是属于不太好带的,有的宝宝好带的1岁后就不起夜了。
不要将希望完全寄托于专业机构。自己家里的人首先要知道不能什么都随他意。这么大了,可以培养他去关心别人了。慢慢来,对于孩子好多事是急不来的。
你好根据你的情况属于发育不良引起的,建议需要综合治疗营养神经药物,治疗营养支持治疗增加营养补充维生素微量元素,蛋白质,可以针灸按摩治疗避免不良刺激
我儿子也是30个月才送幼儿园的,当时孩子不太能说明白话,怕吃亏吗?刚送幼儿园时刚开始还好,3天后反应过来了,死活不去。到门口就说怎么又来这个地方了,我当时还没怎么样?婆婆嗓子都哑了,但是我儿子一直吃“宝健”牌牛初乳,身体还真没怎么样?也没有得肺炎之类的病,只是一些感冒流鼻涕什么的,吃点药就没事了?但是也大哭了一个月呢?今年9月份马上要升大班了,我一点也不担心他。因为他长大了懂事了,我一说应该去幼儿园了他就说我知道了?都是有个过程的,你要让他多接触小朋友让他感觉到什么是集体生活,他会试着去了解和接受的。放心吧?
19周了,最近总是肚子痛,好像抽筋一样的疼,每次就疼一下,可次数很频繁,有没有宝妈知道怎么回事儿?
这么小的宝宝尿尿和臭臭都是没有什么太大的规律而言的。把尿是可以的,但不要太频繁,但还不是培养习惯的时期,要一岁以后吧。便便也是,每个孩子的状况不同,只要颜色、状态很好,没异常就别担心。
可以补牙,我孩子在3岁就补牙了,因为晚上疼,睡不着觉, 一般医生建议不是很疼可以不补,6-7岁后会换牙, 疼痛时可以服用大人芬必得半粒,没有特别的儿童药.
均衡营养就好,多喝水,注意保暖,适当的运动,不要一感冒就吃药,我们家老公刚刚认识的时候一年好几次感冒,我不让他吃药,现在几年下来,一年一两次感冒最多了。
幼儿园的环境和教育方式不合适有必要换一个环境。如果想给孩子转园要预先观察好心幼儿园的师资水平,选择合适孩子的幼儿园和老师以便于孩子融入新的环境。
刚刚去4天,肯定不适应的。最快也要3个月。有的小孩子得1年多。我家的小孩都上3年幼儿园了,直到今年年初的时候还经常说不愿意去幼儿园呢。
你好血管或脉管畸形的治疗应根据病损类型位置及患者的年龄等因素来决定.目前的治疗方法有外壳切除放射治疗激素治疗低温治疗激光治疗硬化剂注射等.一般采用综合疗法.对婴幼儿的血管瘤应行观察如发展迅速时也及时给予一定的干预治疗针对你现在描述的这个情况建议患儿尽早采取一些干预治疗看一下有必要的情况下建议做进一步的治疗祝患儿早日康复!
每小时呼吸暂停次数在1次以上的儿童有47%尿床,而没有呼吸暂停者尿床比例仅为27%。这提示睡眠窒息的儿童易发生夜间遗尿症(尿床)。研究人员认为,睡眠窒息儿童易尿床是因为其不能获得平静睡眠,当膀胱充盈时觉醒应答反应降低,不易清醒所致。对睡眠窒息进行治疗有助于减少尿床,治疗措施包括手术切除增大的扁桃体,夜间佩戴呼吸面罩等。
家长好.问你问题你又不回应.那先大概的介绍下自闭症的症状表现,你自己根据孩子的表现来判断. <br/>自闭症又叫孤独症,相似于儿童瓦解性障碍,有三大表现:社会交往缺乏,不愿意与他人交往,对他人没有兴趣,对他人视而不见;第二,言语沟通有障碍,不愿意说话.第三,即使有比较感兴趣的玩具,但他不会利用玩具进行想像性游戏.并且,一般情况下会有刻板行为,如重复一些无意义的动作,像摆动双手等. 自闭症的儿童还有一个特点是喜欢明亮的光和旋转的物体,能长时间的陷入自己的幻想世界,对外界不闻不问. <br/>自闭与瓦解性性障碍在症状上有相似点,但它们最大的不同是发病时间不一样.一般而言,自闭症会在儿童三岁前就出现如上症状,但后者一般在开始几年是正常的,与其他儿童没有差异,但它会莫名其妙的出现. <br/>看了上面的,你自己可以做出简单判断,孩子是自闭症或者瓦解性障碍或者其它?估计前面两个是完全可以否定的.一般不能轻易的做出自闭症的诊断,并且瓦解性障碍的发病率又少之又少.基于此,我估计孩子可能是缺乏交流技巧导致他不与人交流.还有一种可能是他或者有学校恐怖症,前提是他在家里与其他场合能自由的表达. <br/>如果只是缺乏技巧,你们可做的是:首先,作为父母的你们主动与人交流,在陌生的场合也要做好孩子的榜样;其次,可引导孩子看一些动画片,让他从其中学会如何与人交往;当孩子主动与人交流时及时鼓励表扬. <br/>如果是对学校有恐怖,则采用系统脱敏法.总之,你们要多些耐心,事在人为.祝你们好运
可以啊……这个年龄可以上宝宝班,而且会自己吃饭,懂得说要小便,已经很不错了,穿衣可以慢慢学。我是幼师,以前教小班的时候有的孩子还不懂得自己吃饭呢……
我觉得你多虑了,孩子挺正常的,活泼好动,这么大的孩子就是一刻也不消停,知道是自己的东西会管住,就是你说的小心眼,等再大一些就好了,我女儿也是这么长大的,现在快两周岁了,明白要分享,不再小心眼了。 喜欢动的孩子其实挺好,对什么东西都好奇,孩子天性如此
要调整宝宝的睡眠习惯啊,早睡早起身体好啊,不要让宝宝睡懒觉啊,还要多带宝宝参加户外运动啊。
病情分析:你好:建议尽早带孩子去医院咨询心理医生<br/>指导意见:一般说来,孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚,疾病严重程度,早期言语发育情况,认知功能,是否伴有其它疾病,是否用药,是否训练等多种因素有关.
说起来您能每个周末把孩子接回来还算可以了,有很多留守儿童一年到头都见不到父母亲。 的确,三岁大的孩子已经是很有思想了。也会试着接受和学习一些知识了,但必竟还小,最大的爱好还是玩。您就利用您周末和孩子相处的时间尽量多陪陪孩子。尽量带他去玩,在玩中去发现孩子的兴趣,在玩中教孩子一些做人的基本礼节什么的,比如在公共场所要有礼貌,不要随便扔垃圾。要学会对长辈有礼貌,要听大人的话。对其他的小朋友要宽容,要一起玩,不要争强好胜。等等,孩子还这么小,大人就是他学习的榜样,您的一言一行都在无形当中给孩子当老师,良好的家庭关系对孩子的性格也有一定的影响。 每当周末快结束时,您要让您的孩子知道,爸爸妈妈是去工作,是因为爱他,去赚钱来赡养爷爷奶奶,来给宝宝买玩具买好吃的,而且过不了几天,爸爸和妈妈又会和宝宝在一起了。
宝宝长时间看电视剧,眼睛对眼睛不好,尽量减少宝宝看电视的时间,这就是看完电视之后最好给宝宝洗洗脸,让宝宝看看远处。
同感,早上起床是最困难的一件事。找出孩子的爱好,然后讲给他,很快就会起来。不妨试试。
孩子有自己想法的,但是不会表达出来,所以就用另一种方式表达出来。 没源关系和孩子多沟通,她闹的时候立即转移话题,用其他事物吸引她,很快就好。 记住,千万不要2个以上的大人,用大大的声音、不同的意见等等,对待她。 最好只是妈妈(或者当事人)轻声的,漫不经心的,转移话题。让她自己觉得她现在的举动不受重视,还有其他很好玩的事情等待她,就可以了。 尝试一下吧
你好,多动症不是一种暂时现象,它会对孩子产生多种不良影响,所以一旦发现孩子有此倾向,家长应该尽早带其到正规医院接受治疗。治疗包括家庭和学校互相配合,对孩子进行教育,再加适当的药物治疗,二者不可偏废,平时也应该多关心孩子,让其对治疗结果有信心,希望对你能够有所帮助。
亲,不用担心,我外甥还有我一个同学的孩子都是2岁左右才会说话的,有的宝就是说话晚,我同学的孩子跟你家宝情况很像,想要什么都用行动,就是不愿意用嘴吧说出来,亲要有耐心,慢慢引导宝开口说。
体重看起来是有点偏轻,加强营养,另外多带宝宝锻炼,宝宝运动量大了也会吃的更多
婴儿长红胎记是怎么回事?据科学调查,现在越来越多的婴儿一出生身体就开始出现一些红色胎记之类,但大多数家长都认为不会有什么大事,所以时间长了将孩子的健康抛到一边。红胎记目前来看也是最常见的一种病症,红胎记对患者的影响也是较大的,如长在面部等明显的部位会给患者的容貌带来严重的损害,影响患者的正常生活学习和工作,如果严重的患者还可能会引起其他的病症。所以对家长来了说是一个关键,要及时了解孩子的状况,时刻关注孩子的身体健康,给孩子一个健康的人生。那么,婴儿长红胎记是怎么回事?红胎记患者最好最早治疗,使患者恢复自信。人们每天食用的蔬菜还都会有一些农药的残留,并不能将其彻底的洗净,然后被人们所食用。婴儿长红胎记是怎么回事?在我们平时的饮食中,食物也占有重要地位,目前从农业种植业中,从播种开始一直到收获都使用了大量农药及化肥,并且在储藏粮食的每一个环节都是用农药喷杀虫药以及存放。所以,在饮食上我们也要多加注意些,平时生活中家长对孩子的健康多加注意,如果您对我们的解释不够也可直接咨询医师为您解答。
你好,心理治疗是对多动症儿童心理缺陷进行治疗,家长,教师及医务人员启发,诱导,教育儿童以正确的态度对待学习,养成良好的生活,学习习惯,培养,锻炼自我控制能力,勤奋学习等,此类行为治疗是心理治疗的重要内容之一.
孩子不宜使用化妆品。只能使用专为儿童设计的护肤品。夏天应使用纱门、纱窗和蚊帐来防蚊,不用含有化学物品的驱、杀虫剂。
鼻塞是指鼻内有东西阻碍呼吸,致空气流通困难。原因有许多种,像流鼻水或打喷嚏时,感冒时的急性鼻炎、过敏性鼻炎等。若有类似脓状的鼻水,则可能是蓄脓症。此外像分隔鼻腔的鼻中隔弯曲症、鼻甲肥厚的肥厚性鼻炎,还有副鼻窦积脓的鼻窦炎等都会造成鼻塞。 鼻塞若成为长期、慢性症状、则治疗比较困难,因为鼻塞,所以呼吸改用口,轻易造成喉头炎。 所以最重要的是要改善体质,使自己不易感冒或得鼻炎。平日不吃造成过敏的食物并避免过分利尿的食物. 宝宝鼻塞直接影响呼吸,还会影响宝宝吃奶、睡觉及情绪,甚至影响身心发育,保证宝宝鼻子的通畅是妈咪必要的工作。1、使用吸鼻器;2、按摩及热敷;3、涂抹凡士林;4、棉花棒清除;5、吸入蒸汽;5、药物治疗,有医生施药。
肠绞痛为什么停止母乳?不明白!对于纯母乳喂养的宝宝6个月内不需要额外补充钙。肠绞痛目前发病机制不甚清楚,但是可能是对母亲饮食中的一些食物比较敏感,因此需要家长仔细观察。另外孩子刚5个月,没有添加辅食,吃四磨汤没有任何意义。
别看着时间睡,自己睡舒服了才行,周末试试九点睡,九点起。黑眼圈反应你身体状况,不一定是觉睡不够。帮你分析一下: 1、可能是遗传性的; 2、.睡眠不...
回复小家庭 培养孩子的独立能力 你的孩子非常可爱,独立能力很强,这是很多儿童所没有的,当然你的担心我也理解,社会比较乱,怕孩子出事。即要发展孩子的独立能力,又要考虑到安全问题,我不知道你所处的环境。如果是小城市和城镇,孩子跑的范围有限,大城市担心就多一些。 我给你一个建议,尝试着对孩子的行为进行约束,但也不能使她受到伤害,特别是她已有的独立能力,如果孩子受到伤害,她会很快退缩,以后再帮助她就很困难。孩子现在只是不知道她这样的做法应该控制在什么程度。你给孩子说好,让他出去玩,或在商场,给她说让她一人逛逛,先领她在商场转一圈,熟悉道路,然后告诉她在什么地方会合,给她一个范围,让她一人去跑,你和孩子爸爸在后面监视着(不能让她知道你们跟着她,观察她)如果孩子的独立能力很强,她可能一人去玩,如果孩子觉得平时是一种游戏,她感觉她不管在那里,你们都会保护她,那么这一次,明确告诉她,妈妈爸爸不在你身边,她不一定会一人去玩,如果她肯一人去玩,就观察她能否在你们规定的范围内活动,如果跑的太远,就要制止(一般不会这样,他会按照要求的范围),如果孩子的时间观念差,你可以找一个陌生人帮助提示一下:你妈妈在哪里,妈妈在找你。如果孩子能找到会面的地方,你们得很快出现。给孩子表扬。如果孩子找不到,要等到她比较焦虑、着急时再出现。安慰一下就可以,下次她就会好一些。你试试看。 我的孩子在五岁多时,为了锻炼他一人上学前班(离家约250米,还要过马路),我进行了几次训练,后来上学放学都是一人,学前班放学和几个小朋友一块玩一会就自己回家,有时几个孩子跑到较远的地方去玩,9岁时和另一个孩子步行约5、6公里远一个同学家去玩,上学前就经常一人在梢短距离坐公车,父母们还是要放开一点,不要太担心,不然你的孩子长不大。(话是这样说,当时我还不是心里砰砰跳,但有几次后,就不会再跳了)
孩子三岁了,晚上睡觉爱踢被子的现象,一般是孩子有些缺钙的,再一个小孩子火气大,不要穿盖太厚了。鱼肝油要坚持服用的,钙也要补充天气好多户外活动,晒太阳观察吧,食物要多样化
你好,多动症是一种由于大脑轻微失调而导致的行为异常的疾病,又叫注意缺损障碍。这和遗传,环境,饮食,生活习惯等因素都有关系。该病主要表现形式是活动过多,注意力不集中,啃指甲,说谎话,任性易冲动,影响学习成绩。严重者影响生活。要尽早到医院去治疗。平时多注意孩子,多和孩子交流。
病情分析: 每天晚上入睡难,白天何时起床呢?按身高体重说没什么异常。 指导意见: 建议‘饮食起居规律化’。全面营养。孩子的习惯大人要监督督促正规化。晚睡后第二天早上绝对不能让其睡到自然醒。定点按时叫醒,过不了几天就正常化了。 医生询问: 饮食、爱好、嗜好等具体情况如何?
多动症的表现,两岁的宝宝是这样的基本上要3岁才懂事哦。<br/>1.过度活动:和正常的平常的小朋友的不同之处就是,从小手脚就不停的乱动,显得格外活泼,睡眠偏少;好喧闹、好搞破坏。<br/>2.注意力集中困难:主要表现在孩子课堂上注意力不集中,易被无关紧要的声音吸引。<br/>3.学习困难:表现为视听辨别能力低下、手眼协调困难、短时记忆困难;可能出现写字凌乱歪扭。
你好!孩子的家庭环境是很关键的,父母要尽量创造温馨和谐的家庭生活,让孩子在愉快轻松的环境中度过童年。孕妇也要注意保持心情愉快,避免情绪不稳定,预防一些疾病,远离烟酒,外伤,以及物理因素的影响等。建议妈妈们自然顺产,临床中发现多动症患儿中剖腹产者所占比例较高。这样可以避免产伤、减少脑损伤的机会。
是不是睡得正香 所以不乐意呢 我觉得为了孩子的睡眠,实在不行还是穿尿裤睡得了
如果天气凉快,宝宝喝水多尿多很正常的,如果宝宝尿的量少还说尿尿痛就要注意,宝宝是尿路感染了。要给宝宝吃消炎药
大部分孩子在幼儿园都不吃好,小朋友太多老师也照顾不过来,所以有特殊要求要跟老师提前说
宝宝在学校读书这样的,学校小朋友比较多,相对的细菌也就多一点,我宝宝当初也是,给宝宝适当的补充点维生素,多晒太阳,
应该还是孩子小了,孩子3岁到4岁之间上我个人觉得才好。我女儿2岁多上幼儿园时从早到晚哭不停,我接回了家。今年3岁9个月直接上中班,只哭了一次,虽然有时心情不太好,但她知道控制自己情绪了,还可以吧。