一般是一些简单的词汇扩展
开学初衔接课的方案： 理念：1、绝不枯燥的提要求，而要在课堂参与和各种活动体验中亲身感受我们所提出的各项基本要求和建议。 2、避免面面俱到，很多习惯和技能不是一朝一夕的事，而是日积月累。 第一节课： Step1 感官体验：播放世界各大洲的精美图片幻灯，配以突出文化特点的音乐，从开始就抓住学生的感官体验。
Step 2教师自我介绍，体验老师的能量: 各位老师都有出国经历，做出富于个性的自我介绍，征服学生的眼球和心灵，既让学生崇拜，又用亲切的教态拉近与他们的距离。同时提示一些简单的自我介绍的方法。 Step 3互相认识：采用moving dialogue, 音乐响起的时候，同桌相互介绍自己，音乐一停外排同学马上换位，以此类推。
短时间内可以跟更多的认识、交流。亲身体验课堂中的大面积和高效的参与。提示学生，学好英语的必杀技之一:积极参与。 Step 4 体会学习英语重要性、初步了解汉英所蕴含的文化差异，为今后确立跨文化意识做好铺垫： 1、播放我校老师和学生与国外师生在一起的幻灯片，让学生了解学好英语可以为你提供更多的接触外面的世界的机会，以往届的例子激发学生的学习热情，知道英语的重要性。
2、用生活中英语，体现文化差异所造成的尴尬，初步体会语言所蕴含的文化。 Step 5 模音：从这一级开始打算根本的改变死板的学习英语的现状。 规范“说”，包括日常会话，回答问题的语音语调、语速和元音的饱满。 1、从单个的词入手，体会不同的情景中，同一个词传递的不同情绪。
2、先是两段电影的十几秒钟节选，让学生听后体会主人公的情绪。然后是两段有鲜明情绪表达的对比，让学生尝试模音。 Step 6 作业 1。 模音小作业：同桌两人编一组某一情景下的小对话，通过语音语调表达出想要传达的内容，下节课上表演。 2。
分好四人小组，第二天每组带几张A4纸，一套彩笔，一把剪刀，一个胶棒。 『希望能帮到您，请点击下面的“好评”，这是对我莫大的支持，谢谢』。
答：The students did not have English class last week.详情>>
答：详情>>
