全部答案

2018-09-27 01:34:29

•   离开学校也有段时日了，依稀记得从小学到毕业前的一些老师，一些事情。
       记住他是在他第一天来到我们班级。皮肤很黑凶神恶煞的，说话声音如洪钟，很响亮。
       他的自我介绍很简单，“我是学校分过来教你们数学的，我姓洪。
    下面开始上课”就是这么简单的一句。他在黑板上写标题的时候，班级又吵起来。他回过头看了一下，在讲台上左脚踩在讲台的抽屉上，一副痞子像。用高分贝的声音让大家安静，我们并没有理他，他拍拍讲台，大家才有所收敛。他把我喊上讲台，要打我手心。原因是我刚才说话。
    我看着他，眼泪汪汪，他又不忍心打了，并说：“我要你们不要讲话你又要讲，我现在要打你吧，你又哭，你叫我怎么办。”我低头不语，他催着我回答他的问题。我支吾了半天，鼓起勇气反问他：“你怎么就看到我，全班都在讲话，你针对我。”老师开始解答，我所处的环境不是那么紧迫，舒了口气。
    （知道老师不会打我的了）他说：“我不是针对我，我和班里所有学生都不认识，也没必要针对你，你说对不对。”我推脱着“可是你不应该喊我上来的，班级的纪律一直都是这样，不信你问班长。”老师问了班长，班长说是。老师让我回到座位，开始对班长说一些话，说完后，他的脸变了更加凶恶了。
    对班里人说着一些他管理班级的办法，并且说不按他要求来的人一些后果。
   
      说完之后开始上课，班里的确很安静，我也专心的听了一堂课，对于他的教学方法让我对数学产生了浓厚的兴趣，往后的日子更加严厉，班级每个人都被他打过。
    可能是打怕的缘故，班级集体数学成绩飙升，从倒数第一，飞跃到正数第二。这就是一学期他做出的成绩。
      第二学期开始，熟悉了洪老师的教学方法，第二学期的班级总体成绩都很好，老师偶尔还会利用数学课的时间来让我们去操场，校园内玩。
    但是这玩也是提心吊胆的，他的要求是只要吹了口哨，就要到班级做好，最后到的一个人要打手心一下。（怕归怕，但是在他让我们玩的时候从来没有吹过口哨。）这样的玩闹每个人的警惕性非常强，就拿自己说吧，只要听到有异样的声音就要跑过去看看人群。当然老师也会陪我们玩玩，但是更多的时候见他坐在草坪上，身边围了很多人，听他讲一些曾经的事情。
    
  对这位老师五年级一班的人一个共同的看法，又爱又恨。他的印象在班级中是不可磨灭的，曾经碰到小学同学，一阵闲聊后，不知不觉的聊到洪老师。他的好我用文字写不出来，但是他的坏却能说出，一脸凶相，经常打人。至今我还有个毛病和这位洪老师学的，说话嗓门比较大。
    别人说，成熟的男人是不会在人多的地方大声说话，可是因为是你教的，你也应该教我如何把说话音量放小吧。希望我们能在日后的日子相遇，同样希望是看到你健健康康的。

  全部
  

  能***

  2018-09-27 01:34:29

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