我们成为国家和社会的有用人才，是离不开父母养育之恩。我们成为才，是靠老师培养。父母给了我们的生命，老师给了我们的智慧。是父母，给我们带到这美丽的世界，是老师，让我们成为胸怀理想的知识少年。不要忘记父母的养育之恩，不要忘记老师的教育之恩，否则就是忘恩负义。
做人首先要从根本上做起。孝敬父母、尊敬老师，就是做人的根本！ 父母对子女的爱并不是人类所特有，虎毒不食子，飞禽走兽也都同样爱护自己的子女。父母情，情深似海；父母恩，恩重如山。她是有情世界一切众生与生俱来的自然本性，是世界上最圣洁、最广博、最深厚的爱；她是一个弱小的新生命降临世间时所得到的第一件最珍贵的馈赠。
人类由此而产生的第一个善念，那就是孝心，此孝心经过不断地培养、成长、扩展，就会产生许多的美好情感，最后形成了一个人的良好的道德品质。 可惜，面对父母的涌泉之恩，我们少数同学却不愿意滴水相报。十月怀胎的辛劳加十多年养育的恩德都换不了他的一声问候。
换不来他对父母说话的恭敬的态度。父母胆敢惹他生气，他就象“黄河在怒吼”。 圣经十诫的第五条是“要孝敬父母，使你得福，在世长寿。”这是第一条带应许的诫命，是人倫關係的第一條，是不可妥協的誡命。此应许暗示：如果你想得福，你必须谨慎地孝敬父母。相反，若你不孝敬父母，你就不能期望得福。
” 你看，不孝敬父母，上帝都不愿为你祝福。 作为中小学生，孝敬父母，并不是要为我们父母做多少事情。重要的是，对父母怀着一颗感恩的心。更重要的是要刻苦学习，考上理想的大学，不要辜负父母的期望。 在孝敬父母的同时，我们必须对老师生起“尊敬心”。老师每天不辞劳苦的教我们学知识、学文化,是老师把我们引进知识的殿堂,打开一扇扇金色的大门。
远在北宋时期，福建有个叫杨时的进士。 一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上程老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等着老师醒来。天上飘着鹅毛大雪，越下越急，直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外站着两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问，并形成独家学派 。
“程门立雪”的故事就这样从北宋流传下来，流过了差不多千年的光阴，激励了一代又一代学子尊师重道，诚心求学。 各位同学，你们进老师的办公室，我们也不要求大家“程门立雪”，你是否该做到敲门再进？在楼道、走廊和老师相遇，是否可以向旁边跨开一步，给老师让道？老师上课时，是否可以不吃东西，不喝水，不嚼口香糖？ 迟到的同学是否可以做到应先在教室门外喊报告，待老师允许后再进入教室？ 学生不仅应该孝敬父母，尊敬师长，而且对于所有帮助过自己的人，也应该发自内心地感激，用感恩的心对待世界。
这种报恩的情感，对于天地而言就是敬畏之心；对于对民族、国家、事业，她就是忠诚之心；对于朋友，她就是友爱之心，对于社会、对于自然，她就是热爱之心。 如果，我们都用感恩的心对待世界的一切，天下一家亲，什么冲突、战争，自然就消亡了。世界将会变得多么美好。
“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”读过《三字经》的同学一定都知道这是《三字经》里的一段，可是，你知道吗？就是这么几个字，却给我们讲述了一个传承千年的故事： 黄香是汉代一位以孝敬长辈而名留千古的好儿童。他九岁时不幸丧母。小小年纪的他便懂得孝敬父亲。
每当夏天天气炎热时，他就把父亲睡的枕席扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡的舒服。在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温驱走寒气，再请父亲睡到温暖的床上。 同学们，听了这个故事，你是不是很感动呢？父母给了我们无微不至的“爱”，儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。
舔犊情深，父母之爱，深如大海。然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢？你是否留意过父母的生日？民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。
一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，去年北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！ 孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。
同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，怀着一颗感恩之心去体谅父母，担当起照顾、孝敬父母的责任。 同学们，在学校里，面对老师的辛勤劳动，你是否做到对老师感恩呢？老师们无私的奉献，不求回报，老师们不管有多累，只要看到你们哪怕只有一点进步，我们就会忘记自己的劳累，为你感到高兴，为你的成功庆贺。
当我们看到你们在学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，对你提醒或批评的时候，你能否体察老师的关怀之情，对老师感恩呢？事实是很多同学反感老师对他的语重心长的批评教诲。同学们，请记住“忠言逆耳利于行”，你应当感谢老师的批评教诲，正是由于老师的这些及时的批评教诲，你的人生才会减少遗憾和后悔。
对于有些学习有困难或不想学习的同学，老师无私的帮助，利用点滴时间辅导你，你应当用什么样的行动来对老师感恩呢？有些同学的言行真让老师心寒，他们不仅不配合老师，甚至会有抵触情绪并顶撞老师，好像学习是为老师学的，老师们从早到晚，不辞辛苦地教育你们，把所有的精力都花费在你们身上，无非是让你们能够成人、成材，能够自立于社会，能够拥有一个美好的前程。
试想一下，当你长大成人、过着舒适安逸生活的时候，你能给老师什么回报？老师们也从不曾奢求过你们的回报。我认为只要是有良知的学生，都应当感谢老师对你们的教导，无论是批评或表扬，表扬是一种激励，批评更是一种关心和呵护，你们都应当以实际行动来回报老师对你们的教育。
同学们，拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长孝敬父母；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心帮助他人；拥有一颗感恩的心，我们才能做到勤奋学习，珍爱自己；拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，我们才能拥有快乐，拥有一个美好未来。
最后，我祝愿每一位同学都能孝亲敬长，都能有一颗感恩的心。
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