读后感350字四年级(精编5篇）

情*** 23-07-15 小学试题资料

读后感350字四年级（1）

这本书是由美国的乔治.塞尔登所著，这个故事的主人公是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、亨利猫和玛利欧一家。

这本书讲述了蟋蟀柴斯特不小心掉到篮子里，乘着火车来到时代广场被报摊老板玛利欧收留，但是他的妈妈不愿意，后来柴斯特和朋友老鼠塔克的亨利猫一起生活，在这他们一起生活的几天内虽然三个好朋友给报摊带来了两次灾难让妈妈把玛利欧教训了一顿，但后来塔克发现柴斯特的翅膀可以唱出动听的歌就把柴斯特带到广场外去卖艺将报摊的生意重新变得兴旺最后，柴斯特觉得卖艺生活渐渐乏味，就把想退休的心事告诉给了朋友，塔克听完后就带着柴斯特和亨利来到他居住的排水管里为柴斯特的退休开一个派对，于是这三个朋友共享的一个愉快的惜别晚宴，晚宴后，他们把柴斯特送上火车和他道别后，火车也开了，柴斯特坐着火车，悄无声息的离开了。

这本书告诉了我们：花开堪折直须折，莫待无花空折枝。也就是说遇到一个你觉得可以做你朋友的人，就应该抓住这个机会和他达成共识。如果等到下一次再想跟他交友的话，也只不过是为时已晚了。

读后感350字四年级（2）

最近几天，我看了《时代广场上的蟋蟀》这本书讲的是有一只名字叫柴斯特的小蟋蟀，一不小心跟着香味在午餐盒里别人从康涅格州乘着火车来到了纽约时代广场上。他被玛丽欧收养了，又在报刊亭结识了一个名字叫塔克的老鼠和一个名字叫亨利的猫，玛丽欧非常喜欢这只蟋蟀，就在唐人街冯赛哪里给蟋蟀买了一个屋子，每天晚上它就和塔克的老鼠和一个叫亨利的猫，第一次他们举行了一次宴会好好的庆祝了一下交了一个好朋友天一亮，就了自己的笼子里面。他和主人玛丽欧度过了很多的美好时光，比如和自己的主人玩游戏，主人将手放倒了任何一个地方，柴斯特就得跳上去。蟋蟀柴斯特最后成了明星，因为史麦德利老师听了一遍，就认为了蟋蟀柴斯特是一个女高音，经过史麦德利老师的推荐上了很多的报纸。开始大家都不相信，这是一个蟋蟀唱出来的。有人还是以为是放了歌片。但是最后大家才相信这是一个

我觉得柴斯特很勇于承担错误，不逃避责任，他怎么不逃避责任呢?因为他吃掉了两块钱老鼠他可叫他走，他不走，还是接受了主人玛丽欧妈妈的惩罚。他那可是他们心地善良，及时每天表演也非常的不高兴看到了主人玛丽欧的笑容还是非常开心的。

读后感350字四年级（3）

暑假学校发了四本书，其中一本是《时代广场的蟋蟀》，这本书的作者是美国人乔治.塞尔登。

故事的讲的是康涅地狄格州乡下的草原上有一只叫柴斯特的蟋蟀闻到了食物的香味，因为贪吃不小心跳进了野餐篮子里;阴差阳错带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。他幸运的遇到了非常爱它的小主人玛利欧和聪明友好的塔克，还有憨厚的亨利猫。但没想到乐极生悲，一天晚上柴斯特、塔克老鼠、亨利猫参加晚会时塔克老鼠撞倒了火柴盒就着起了大火，火冒三丈的玛利欧妈妈就把他关了起来，但柴斯特是一只非常有音乐天赋的蟋蟀，它不但会演奏、歌唱曲目，还会自己作词作曲，在遇到危急的时候他用自己的才能解救了自己。不久，蟋蟀柴斯特成了纽约很最著名的歌手，每天都有很多人来听他的曲子，当他演奏时，大家都会静静地听他的演奏;柴斯特也用演出帮玛利欧家走出了生活的困境。可是它感到自己并不快乐，也不喜欢每天有许多双眼睛看着它，他很怀念自己在乡下自由自在的生活，最后在好友亨利和老鼠塔克的帮助下，他回到了自己心爱的家乡。

读完这本书，我觉得友谊是最珍贵的!我们都应该向这三只动物学习，懂得关心、理解、包容别人。遇到事情要互相帮助、团结一心，共同解决难题。我想做一个有爱心的人，那样你就会在帮助别人的时候，自己也会收获快乐。

读后感350字四年级（4）

爸爸给我订了许多课外读物，但我最喜欢的还是《创新作文》这本书。我把这本书认认真真的读了一遍，这本书有“作文三级跳”、“吹牛大王”、“作文起跑线”、“同题作文擂台”等栏目，每一个栏目的作文都写得很好。但我最喜欢“作文三级跳”这一栏目。　　

在“作文三级跳”中有一篇作文《买菜客串秀》，我真没想到买菜这么普通的事小作者通过联想和演戏联系起来，真的太棒了！　　

以前，我写作文总是写不出新意，简简单单位几句话就了事，自从看了这一栏目，我清楚地看到同样的题材在不同的小作者手里，都能由普通作文升级为创新作文，只要自己肯动脑筋，只要加强训练，一定也能在写作上有进步。　　

我想，写作也不是一天就能写好的，这是一个循序渐进的过程，只要功夫深，铁杵也能磨成针，只要我努力，多读多写，我一定有成功的一天，因为事在人为嘛！　　

读后感350字四年级（5）

四年级暑假读后感350字作文：读《爱的教育》有感

最近，我在书香八闽读书网上看了《爱的教育》这本书。

本书是意大利作家亚米契斯的代表性小说。《爱的教育》以意大利四年级小学生安利柯日记的形式记录了从十月开学第一天，到第二年七月发生在安利柯身边的十分感人的小故事，还包括了父母、姐姐在他的日记本上写下的劝诫启发性文字，以及十则老师在课堂上宣讲的：“每月故事”。

看完《爱的教育》，我受益匪浅。这一个个小故事，都蕴含了许多深刻的大道理。我觉得《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这不处处洋溢着爱的小说所蕴含所散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大!

我希望，人人都献出一点爱，让爱充满整个社会，让孩子们在爱的教育下茁壮成长!