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烈日炎炎，村子里的人们都聚在大树下乘凉 谈天。 穿着一身白色连衣裙，看起来颇清秀纤弱的小瑛老师走了过来，她微笑着和树下的人们打着招呼。 等小瑛老师走过，人们的话题便自然地转到了她的身上。“多 的闺女呀，天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。“是啊，人家是大学生，听说书教得才叫好呢”“好是好，只可惜好景不长，人家要调走了！” ①“什么调走？谁说的？”“昨天我还听孩子们谈这件事呢。我早就说过人家是城里姑娘、大学生,哪能吃得了咱这份苦？②“是啊，听说爸爸还是个大局长呢，还能不给女儿找份好工作 ？” “那不是小瑛老师班里的小柱子吗？叫过来问问！“柱子，你过来，问你点事儿”柱于答应了一声，跑了过来：“什么事？” “柱子，听说你们老师要转走了？恩。柱子 低下了头，眼光暗谈了下来。“要转哪儿？是不是回城？”“回城？才不是呢。老师说西藏比我们这儿还缺老师，她是自愿报名到那儿 教书去 的。”柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。 “啊—”大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了…… 1、划线句①中”好景“指的是 。 2、将划线句②（哪能吃得了咱这份苦？）改成陈述句：（ ） ，原句表现了说话人（ ） 的心理。 3、 “ 柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪 ”，柱子留恋的是 （ ） ，自豪的是（ ） 。 4、“大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了…… ”划线部分可用成语（ ） 来概括；“都呆住”的原因是（ ） 。 5、小瑛是一个（ ）的人 。 6、人们喜欢小瑛老师是因为：（请列出要点） ⑴、 ⑵、 ⑶、
答：2.吃不了咱这份苦。 6.小瑛乐于助人 ，心地善良 小瑛老师风格，品德高尚 小瑛老师朴实无华详情>>
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