小学数学题
1.在自然数中，用两位数做被减数，一位数做减数，并能组成多少个不同的减法算式？ 2.书架上有8本不同的画报和 10本不同的书，每次只能从书架上任意取一本画报和一本书，共有多少种不同的取法？ 3.某铁路线共有8个客车站，这条铁路共需要多少种不同的车票？ 4.有红、黄、蓝三种信号旗，把任意两面分上、下挂在旗杆上表示不同信号，一共可以组成多少种不同信号？ 5.有五种颜色的小旗，任意取出三面排成一行表示各种信号，共可以表示出多少种不同的信号？ 6.有五本不同的书，分别借给3名同学，每人借一本，有多少种不同的借法？
如果学过排列组合，这些题目会很简单，不过看到题目中说是小学程度，不知道你有没有学过排列组合，所以解得浅显些，应该看得懂。 第一题参考答案：900个 解析：做被减数的两位数总共有90个，即从10到99，每个被减数可以组成10个减式，如选定被减数为10，则10个减式为：10-0；10-1；10-2……10-9一共10组，因此总的减式个数为：90×10=900。
（排列组合解法为：） 第二题参考答案：80种 解析：跟第一题类似，先选定一本画报，再选书，这样共有8×10=80种取法。（） 第三题参考答案：56种 解析：解法类似，假设你在其中一个车站（这种选择有8种），现在你要到其他车站去，有7个剩余车站可供选择，因此，车票种类为：8×7=56种。
（） 第四题参考答案：6种 解析：解法类似，先选定一面旗子放上面，有3种选法，再选下面的旗子，有两种选法，因此信号种数为：3×2=6种。（） 第五题参考答案：60种 解析：解法与第四题类似，先把一行分成三个位置，第一个位置，第二个位置，第三个位置，依次选择旗子放入，因此，信号种数为：5×4×3=60种（） 第六题参考答案：60种 解析：解法同第五题。
这是排列组合问题，要高中才学哦，是小学奥数吧。 1。 两位自然数有9×10=90个,一位数有10个,第一步取被减数,有90种取法,第二步取减数,有10种取法,由乘法原理有90×10=900个不同的减法算式。 2。 取画报有8种取法,取书有10种取法,由乘法原理有8×10=80不同的取法。
3。 车票要分起点站和终点站,第一步选起点站,有8种,第二步选终点站,有7种,由乘法原理共需要8×7=56种不同的车票3 4。 从红、黄、蓝三种信号旗中任意取两面,有三种取法(红黄、红蓝、黄蓝),上、下可以交换顺序, ∴ 一共可以组成3×2=6种不同信号。
5。 类似上一题, 从五种信号旗中任意取三面,有C(5,3)=C(5,2)=5×4÷2=10种取法,取出的三面交换顺序有A(3,3)=3×2×1=6种,由乘法原理共可以表示出10×6=60种不同的信号,也可以直接用选排列数公式A(5,3)=5×4×3=60种。
6。 第1名同学有5种借法,第2名同学有4种借法,第3名同学有3种借法,共有5×4×3=60种不同的借法,即A(5,3)=5×4×3=60种。 说明A(n,m)=n(n-1)(n-2)···(n-m+1)是从n个不同元素中任选m个的排列数(与顺序有关),C(n,m)=A(n,m)÷A(n,n)=n(n-1)(n-2)···(n-m+1)/(1×2×3×···×n)是从n个不同元素中任选m个的组合数(与顺序无关)。
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自然数从0开始 两位数90个，一位数从0到9共10个，所以共可以组成900个不同的减法算式 解释：两位数是从10到99一共是90个，这90个数分别跟0做差，一共是90个减法算式；这90个数再分别跟1做差，一共也是90个减法算式；以此类推，一共组成了900个不同的减法算式
答：先从5本不同的书中选出3本,共有C5(3)种选法 再把选出来的3本书排列,共有A3(3)种排法 然后将两步所得的结果相乘就可以了 注意这道题与"有5本相同的书要...详情>>
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答：我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！ 可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！ 祝你好运！详情>>
答：如果父母采用科学的教育方法，孩子不仅能够正确地理解知识的用处，而且能够建立起追求知识和理想的意识详情>>
问：寻找大纲寻找大纲在哪里可以找到《教育心理学考试大纲》且为北京师范大学出版社
答：请说的明白点啊，你是要什么性质考试的啊，自考？成考？普通？详情>>
