【参与人数较多的活动】 1.在容器里放入所有学生的名字。名字可以写在纸条、卡片、瓶盖、冰棍棒或游戏币上，从容器里依次抽出参与游戏的学生。 2.猜数字。选一个学生做游戏裁判，让他想一个数字写在纸上叠好，并将包含这个数字的范围告诉学生们。等裁判说“我写好数字了”，每名学生都在范围内猜一个数字，最接近裁判想的数字的学生先参与游戏，其次接近的第二个参与，以此类推。 3.在容器内放入写有个性特征的纸条，例如戴眼镜、黑皮鞋、穿纽扣衬衫、名字由三个字组成等让所有学生站立，抽出一张字条，并读出个性特征。如果该学生符合这个特征，就继续战力，否则坐下。继续抽纸条读特征，知道剩下的学生数目是参与活动的学生数。
【参与人数较少的活动】 1、抽数字卡决定。在抽卡片之前，由学生决定是数字大的，还是最小的参与。 2.抽绳子决定。把一根绳子剪成长短不同的几段，一名学生把所有绳子攥在手里，无法辨认出绳子的长短。其他学生各抽出一根绳子，每名学生所抽绳子的长短决定了游戏顺序。抽绳子之前，由学生决定绳子最长还是最短者先参与。 3.石头剪刀布决定。这个不用解释太多了吧……可以两两一组决出胜者，这样速度比较快哦~ 4.抛硬币决定。对于只有两名或两队参与的活动，可以让一队抛硬币，一队猜正反。如果猜对，猜测的一队先参与；如果猜错，抛硬币一队先参与。
要让更多的学生参与进游戏中，而不是只有一部分学生，作为汉语教师，一定要充分调动每个学生的积极性！
答：长期以来，人们对语文教学的效率问题一 直极为关注。早在80年代初，吕淑湘先生就提 出了语文教学“少慢差费”之弊，这实际上就是 对效率的呼唤。如何提高语文教学效率...详情>>
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答：我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！ 可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！ 祝你好运！详情>>
答：专家建议，父母可使用如下方法一：以身作则给孩子树榜样方法例示一个初一的小男孩，偷偷地抽烟，被父亲发现了详情>>
答：你好。其实这个你可以网购的,网上有很多现实中买不到的书,不知道你那里有木有图书大厦,去图书大厦看看详情>>
