少数民族音乐文化是中国传统文化的一面镜子，它能折射出中华民族悠久的历史画面，透视出中华民族独特的情感世界和人文精神，体现出中华民族的意志、力量、幻想和追求，并成为中国传统文化的重要载体，同时民族音乐又以其独特的功能作用于中国传统文化之中。民族音乐文化作为推动人类社会文明和文化交流的重要媒介，在几千年来华夏文明史的进程中，充当了不可替代的角色。
我们应该在音乐课中引入少数民族音乐，让学生们更加地认识和了解民族音乐，弘扬民族音乐文化呢？我们在课堂中可以尝试从以下几个方面着手：1、音乐课中加入民歌；2、音乐课中加入民舞；3、音乐课中加入民乐。 音乐教育并不是局限于课堂上，为了更好的让学生感受和领悟少数民族音乐，音乐老师也应该参与到校园文化建设中来，在校园中营造欣赏学习民族音乐的氛围，创造良好的校园环境。
1、 课前布置民族音乐文化作业；2、 课间播放民族音乐；3、课外组织民族音乐兴趣小组；4、课后组织学生开展各项文艺活动。
答：少数民族自治地方可以从当地实际出发，确定职业 教育的层次、结构和模式，发展有当地特色的职业教育。 各级人民政府应当组织发达地区对少数民族地区职业教 育的对口支援...详情>>
答：自己能生孩子为什么要领养,领养孩子需要感情慢慢的培养,小孩大了知道不是亲生父母会产生隔阂的,不宜于教育.自己生的孩子有血缘关系,感情有生具来的,心心相通.详情>>
