二年级的话可以去三年级取取经，然后再准备内容
感恩也可以说是八德一部分，但要批判的接受，要吸取精华，去其糟粕。
“八德”(仁、义、孝、敬、公、廉、忠、诚)、“两意识”(爱国意识、公民意识)
但是作为学生的我们还是要把勤，奋做好。俗话说“;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
古往今来哪一位仁人志士不是用勤劳汗水换来喜悦?勤包括勤想、勤做。
我国著名的科学家华罗庚说过:“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。什么是勤学呢?浅言之，勤学就是经常、不间断地学，广泛地学，跟“惰学”相对。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。勤学是成功基本要素之一。勤能补拙。天才在于日积月累，聪明在于勤学不辍。一个人，天资再高，如果不勤于学习，必干不成大事业甚至养活自己都很困难;一个人，天资一般，如果能勤奋学习，就有很大的成就。但刻苦学不等于不分青红皂白，来者不拒。要吸取精华，去其糟粕。
【四品八德手抄报资料】
四品即礼、义、廉、耻。
八德即忠、孝、仁、爱、信、义、和、平。
“四品”就是“自尊、敬人、乐观、执着”,“八德”就是“爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当”的德行。
八德的含义
忠是忠于事业，忠于职守，忠于民族，忠于国家。
孝是孝敬父母，孝敬老人。
仁是宽厚，具有仁爱之心，宽于待人，善于待人，不鸡肠小肚，不妒贤嫉能。
爱是敬爱兄长，顺从长上;在事业中，尊重领导，服从组织，严守纪律。
信既是儒家实现“仁”这个道德原则的重要条件之一，又是其道德修养的内容之一。孔子及其弟子提出出“信”，是要求人们按照礼的规定互守信用，借以调整统治阶级之间、对立阶级之间的矛盾。
儒家把“信”作为立国、治国的根本。“信”作为儒家的伦理范畴，意为诚实，讲信用，不虚伪。汉儒把“信”列入“五常”之中。《论语。学而》：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?。。。。。。信近于义，言可复也。”《左传。宣公二年》：“麂退，叹而言曰：'不忘恭敬，民之主也。
贼民之主。不忠;弃君之命，不信。有一于此，不如死也。’触槐而死。”
义是中国古代一种含义极广的道德范畴。本指公正、合理而应当做的。孔子最早提出了“义”。孟子则进一步阐棕了“义”。他认为“信”和“果”都必须以“义也，无适也，无莫也，义之与比。
”又：“君子喻于义，小人喻于利。”《孟子。离娄下》：“大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。”
和即和谐、协调。古语云“万事和为贵”。
平即和平、太平。
四品八德——诚实守信
“诚实是什么？守信是什么？”小时候，我不懂事，什么都要问一问。
妈妈总是笑着说，等我长大了就会明白的。现在，我终于明白了。
一次，我看到一个公益广告。讲的是小男孩去小店买油条，店主还没找钱，小男孩就已经走了。店主找完钱，发现小男孩已经走了。店主可着急了，叫店员看着店，自己则追着小男孩跑。
小男孩上了一辆公交车，正准备投币，却发现没有钱，着急的哇哇大哭。边上的一个阿姨见了，便安慰他：“我借你钱吧。”说完，便帮小男孩投了一元钱。
小男孩急忙抹干眼泪，深深鞠了一个躬，感激地说："阿姨，谢谢你！我一定还你！“
当小男孩回到家后，正在津津有味的吃着晚餐时，忽然，响起了急促的敲门声。
妈妈打开们，门外站着大汗淋漓的店主。店主有气无力的问：”你家孩子下午是不是来我的店里买油条了?"
小男孩跳下一子，奔向门口，说：“是的。”
店员上气不接下气地对小男孩说：“我找好钱后，你已经走了，我就一路跟着你，给你送来了。
”
我想，这就是诚实守信吧。我也一定要做一个诚实守信的人！。
答：春节快乐！ 先写个大大的上面的这四个字，再搞点祝福的话语，及春节还有除夕的传说。再加点春节的注意事项，就ok了。详情>>
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