当教育和钱的关系越来越紧密的时候！ 其教育质量已经可想而知了！多识几个字，多会做几道数学题，多记住几个物理化学公式就是人才了？ 教育的目的真是本末倒置了！ 人才人才，先成为“人”，再成为“才”！ 老师和学校的言传身教，孩子们的未来不难想象了！ 可能，社会环境和体制使然，学校也无能为力！政府应试教育的目的可能和我们所认为的教育的目的并非同一目的！
补课本身并无危害。 但很多地方抵制教师有偿补课，出发点是防止教育资源向有钱人阶层倾斜，正如二楼所说，补课时侧重于考题甚至泄露考题，或者教师专注于有偿补课而影响到正常教学，这对于多数没补课的学生来说是不公平的，而没补课的学生大多是因为家庭经济状况拮据。 回过头来仔细分析抵制教师有偿补课问题，有点本末倒置、治标不治本的感觉。问题的根源还在于社会分配不均和贫富分化严重，教育资源也跟着钱走，有与底层民众渐行渐远的趋势......与其抵制教师有偿补课，还不如下真功夫解决贫富悬殊问题。
只要收费不离谱儿，是正常的。 有的老师，把考试测验的重点在补课的时候泄露出来，或者补课的时候才将重点认真讲，这样的补课就是有危害的。
谁说在职教师有偿补课有危害，在职教师有偿补课没有有任何危害
答：有需求就有服务,只要不影响正常的教学就行了,影响课上教学的家教必须制止.详情>>
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