我觉得这句话太片面了. 没有差的学生只有差的老师.学生为何差?所有的原因都怪罪到老师的身上吗?老师虽说是教授知识和教育学生,但有什么法律规定,老师一定要把某些学习差的学生教育成成绩优秀的学生呢?况且每个学生的资质都不一样,接受的能力又不一样,有的需要花的时间很长,有些或许根本就不是学习的料子. 也许学生的成绩差,老师有责任管,但毕竟老师是人,而不是神,不能把差的学生,只要施一下法就能变好.而学生也是人,有些人喜欢其他方面(除了各科外),而不喜欢课文,所以没天赋去学好.所以教育家就针对实际情况制定了素质教育方针.
把所有的理由都推给老师是错误的.
我今年上初二，确实说真的，有的学生真的太调皮了！不好管理！
这句话要从以下几个方面看。 一是把教师当成一个集合概念，这句话是正确的。学生（当然也是集合概念）没学好，是因为教师没教好。 二是从学生角度上看，如果哪个学生不认真学，成绩上不去，则认为是老师没教好，那就不对了。 三是从教师与学生的对应关系上看。大学教师应该说比中小学老师的水平高吧，可他们却大都教不好小学生。为什么，因为他们之间的对应关系不同。同样，一所重点中学的老师到了非重点中学照样也教不出像重点中学一样的学生。
就想"顾客是上帝"一样,只是个幌子,老师和学生这个范畴他大了,我觉得不要分清楚是哪个好哪个差,各尽其职就好了
答：非常正常，而且是很好，对胎儿是很好的，因为胎盘成熟是指胎盘老化，对胎儿的营养吸收有障碍，现在还是0级，那就证明你的胎盘很年轻，很好啊，我也是25周，也是0级，医...详情>>
答：酸牛奶是用鲜牛奶通过特殊细菌发酵制成的，牛奶经酸化后，酪蛋白凝块变小，并且可使胃内酸性增高，对于宝宝的消化吸收很有帮助，宝宝适量食用酸牛奶是有好处的。需要注意的...详情>>
