1982年，美国心理学家艾伦温诺在《创造的世界——艺术心理学》一书中将儿童的绘画能力发展划分为五个阶段：① 涂鸦阶段——2岁左右。这一时期的儿童开始在纸上胡涂乱画，描绘时虽然 很专心，但是不能注意颜色。② 处于表现阶段前的图案——4岁左右。儿童绘画时开始注意利用纸边所划 定的空间，画面上经常出现圆形、椭圆形、正方形、矩形、三角形、十字形和③ 再现的出现——6岁左右。
儿童绘画时先宣布他们的作画意图，而结果则是 一个虽与真实相差甚远，却可以辨认的人像描绘；使用颜色不是从左到右?是从右 到左，色彩不真实，如人画成紫色，草地画成红色，太阳则画成绿色。④ 童年中期的绘画——8岁左右。这一时期儿童画的显著特征是，结构形式已经变得更加复杂多样，另一显著特征是画的空间结构变得更加紧凑，出现了在基线上作画的现象。
⑤ 写实的追求——10岁以后。从艾伦温诺的论述中我们可以发现，孩子绘画是有其特定的发展阶段和不同阶段特点的。
答：从幼儿绘画发展规律来看，幼儿的绘画创作能力大致分为涂鸦阶段（15－3岁），基本形状阶段（3－4岁）和初期图式阶段（4－6岁）详情>>
答：心理学，行为学，和神经学都是有联系的，想区分也许有些困难，我个人认为行为是受心理支配的，产生的行为受大脑支配，通过神经传达完成行为的过程。心理学是研究隐性脑行为...详情>>
问：现在的教育学心理学应该买哪本啊？有人出售么？还有几时可以考试啊？
答：应该买考试大纲看啊看的详情>>
