示范：
高三(2)班 争创“示范班集体计划”
    新的年级，新的目标，新的起点，我们迈入高中生涯中最关键的一年，所有的理念都上升到一个新的高度。示范班集体这个荣誉称号对于我们来说，是一个目标，一个动力，一个 鞭策，我们高三（2）是一个团结、活泼、向上、积极进取的集体。
  
    我们每一个人都是班级的一份子，就象一条紧紧拧在一起的草绳，又象是一条环环相扣的铁链，没了其中任何一环都不行。我们班级的班级管理机制是分配到个人的，也就是说，每个人都有每个人固定的岗位，包干到户。每天早上，每组的小组长收齐作业，早自修前交到课代表手里，这样既在一定程度上减少了抄作业的不良倾向出现的几率，又保证了老师能第一时间了解同学掌握知识的情况，这样就能在当天上课的时候，趁热打铁，解决同学在作业过程中遇到的疑难问题，已经收到了较好的效果，我们也将继续坚持，相信在不远的将来，我们的努力能得到回报！
    每天我们还有值日班长制度。
  班级的值日班长不一定是由班干部组成的，相信普通同学完全可以挑此重担，监督同学课间两操、大扫除、记录一天大小事件，及时汇报给老师。最早来，最晚走，一天下来，工作最也不小，可同学们却乐得其所。因为，班级是我们白天的家，能为大家管理这个家，怎么说也是一种荣幸呀！就是抱着这样乐观、健康的心态，我们班级的行为规范分数一直处于全校较好的水平 , 在校会上也受到校领导的表扬，但我们也知道，表扬是校领导对我们工作的肯定，是一种表扬，也是一种鞭策，我们也一定不会辜负老师对我们班级的厚望！
    课间，同学们会自觉地关心自己的岗位，讲台是不是整洁，粉笔是不是充足，黑板是不是整洁，垃圾筒有没有满了，灯管有没有坏掉，教室财产是不是完好，等等等等的这一系列问题，都有专门固定的同学负责，这样，权责明晰，让同学们从现在开始就培养难能可贵的责任感，时刻意识到，我是班级的一分子，我应该做好本职工作，这样我们的班级就一直处于一种整洁、轻松、和谐的氛围中。
  我们的生活变得井井有条，整个的学习过程有条不紊，良性循环。 
    同样的 , 我们也把这种精神运用到学习中，追求整体效益。我们积极响应学校，成立了各学科的学习辅导中心。班长、团支部书记及学习委员，会对学习指导中心的人员进行更好的分配，让在各个学科上表现突出的同学能够充分发挥自己的才能，帮助身边有困难的同学。
  自己进步了，也要带动整个集体一起向前迈进。同时，我们还安排了学习指导中心的成员每周精选出一、二道数学题，让同学们利用一周的时间进行思考、讨论，而正确答案我们则会在周五公布，同学们可以对照一下自己做的对不对，如果还有什么疑问可以再去向老师或者指导中心成员请教。
  至于在平时的作业方面，指导中心的同学会在每天收作业的时候，向同学询问对哪道题感到有困难，然后即时向老师汇报，这样老师在上课时就可有针对性地进行题目的讲解了。
    学校学习和学校生活，我们做到井井有条，我们高三（2）班还是一个很有进取心的集体，进入高三以后，学习明显比以前紧张了，但是我们并不认为这就可以疏松对自己的文体方面要求了。
  我们努力追求，珍惜学校每一次给我们表现自己的机会，在体育节上的跳长绳比赛中，队员们不慌不忙，团结一致，沉着冷静，用长时间积累起来的默契一举在比赛中夺魁；在广播操比赛中，我们认真对待，由于我们平时早操就做的很认真，所以在比赛时没有太多的顾虑，按正常水平发挥，取得了较好的成绩，其中也要感谢体育老师对我们的悉心指导，加上同学们主观上的努力，总算得到了丰厚的回报。
   
    然而，要做一个优秀的班集体，仅仅把学生们局限于课本上是不行的，我们要制定一个实现《基础 + 特长》学生成材目标的好计划，组织一些能够反映学生特长的活动，我班从上个学期以来，就有一个英语角和艺术天地，同学们都很喜欢英语，每每看完一本书后，都会兴致勃勃地用英语记下自己的读后感，也有许多好文章，有意思的东西，都会在那里出现。
  许多同学还展示了自己的一些小制作，这样既丰富了同学的课余生活，还可以让有特长的学生充分地发挥才能。在这个新的学期里，我们还会保留这些好的活动，并且继续组织更新的类型来激发同学们的内在潜能，让班中的每位"小英雄"都有用武之地。
  
    高三（2）班，每位同学都是班级不可缺少的一部分，因为每个人都是这样想的，所以任何困难对我们来说都算不了什么，我们对自己有信心，对高三（ 2 ）班有信心，我们是一个团结向上，可爱可亲的集体，我们以能成为其中的一份子为荣，我们珍惜高三的时光，也会愈加珍惜在一起的日子，我们也相信?quot;示范班集体"的荣誉称号离我们并不遥远！
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