客体永存性的获得是儿童早期发展的 一个重要里程碑，它标志着儿童从局限于 当时当地的身体动作中解放出来，已经认 识到物体的永久存在性和位置转换。 一般情况下，几个月的小婴儿对身边 物体的客观存在没有任何概念，而大约到 1岁时，宝宝就能认识物体的客观存在性 或永久性了。 宝宝在几个月的时候，只有物体确实 呈现在他面前被感知，他才能意识到物体 的存在，而那些看不到、听不到、嗅不到 或尝不到的物体，在宝宝那里就是不存在 的。比如，握在手里的东西掉下去了，宝 宝就会认为它不存在了；看到奶瓶，就哭 着想吃奶，奶瓶被拿开了，他的想法也跟 着消失了。 快到1岁的时候，宝宝的心理和认知 能力都有了较快的发展。如果你把一样东 西藏起来时，宝宝会意识到平日里自己感 兴趣的那件东西不见了，继而会到他最后 看到它的地方去寻找。可见，这时的婴儿 已经懂得物体是独立存在的了。
答：如果先把娃娃藏在布A下，然后让婴儿看着将它移到布B下时，他们会正确地在布B下寻找详情>>
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答：大部分都是英语，计算机。详情>>
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