一定要注重培养孩子的观察能力，思维逻辑能力，和接受一些简单知识的速度和掌握程度，这些一定要现在就慢慢培养在大一些，孩子就不好管了．平时多和孩子在一起玩一些对开发大脑潜力有益的游戏
玩，可以增智。请你一定要记住。
教育孩子要顺其自然 让他的天赋才能发挥自然 不要加以强制
每个宝宝都很聪明的 至于让他学些啥?我的观点是:看你们两口子了不了解自身了 你们要是了解自身在那方面不足 那就要对孩子的着方面多加陪养 这样才能一代胜过一代 至于想要胜过爱因斯坦那可能性就不大了呵呵
A：宝宝多大~2：你有十足的信心可以判断一个人的智力吗~在人的思维体系里观察`推理`判断~判断是最后一位的`一般人只能做的描述`只有少数人下定义。B：智力不是一成不变的，不然就没有老糊涂一说了~可以引导~
孩子就象一张白纸.希望你不要随意规划他的人生~也不要以你的想法来规划他的行为，目前他所做的一切行为都是他最真实的，我建议你给他写成长日记吧!记录他的一言一行,记录他为何而笑为何而哭，这一切都是他最真实的表现，在许多年后你再去看你会发现我的孩子竟是那么可爱! 希望不要过早地下结论说你的孩子是否聪明，爱因斯坦小时候还很笨呢!后来还不是一伟大的科学家! 孩子的聪明与否其实也有部分是家长的遗传基因吧,不过后天努力形成也很重要! 让孩子永远天真.永远快乐吧!
我觉得每天和小孩去散步是比较好的学习环境，举例如下： 1、看街灯和一些装饰物来学习颜色，物体的形状； 2、可以通过街上的物体来讲述快、慢、大、小、高、低等等； 3、植物的生长情况来学习四季的变化 总之，多给孩子一些感官上的刺激来学习，同时也可以发现他的优点。
没必要,现在健康的宝宝都很聪明
这个时期的孩子需要的是身体发展来伴随认知能力的发展 小肌肉的训练:穿珠,用勺子,系扣子,拼插玩具,五指抓,三指拿,两指捏等的训练 大肌肉的训练:快速爬,钻,攀登,走,跑,跳的训练等 语言训练:说儿歌,听故事,认颜色,找实物等 智力训练:两块至四块拼图,简单迷宫,配对玩具,搭积木等
妈妈的宝宝永远是聪明的.
对于外界的刺激反映速度 不过最好在睡醒2小时左右测才比较准
与同龄孩子比较，尽可能地学会玩即可。祝你如意。
孩子能做精细动作吗？如能用手指拾起掉在某处的牙签，能拿小剪刀胡乱地剪开纸张，如果能孩子的智商起码有140，天才也。
3岁以前，尽家长最大努力，带他玩各种游戏，到各种地方，听各种音乐，看各种美景。。。。。
反应要快!
只要出生时不是智障，那么所有的孩子都是聪明的！
2岁半的的孩子是在认知世界,积累知识的阶段.从培养他的观察入手吧.
不要以一个成年人的眼球去看一个小孩的行为\语言,因为他们还很小,不能以我们大人的思维去判断.
答：没事的,只是宝的接受有些慢而以,加上宝的专注力可能只是在玩上,所以很多时候会在憋不住的情况下就尿了。平时注意一下宝的排尿规律,定时提醒一下,这样慢慢带着培养一下...详情>>
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