教育部门、企业部门、研究部门、事业部门共同办学，可能出现 国家办学为主体，外资办学、(合作)集体办学、（民办）私立办学为 辅体,形成各种类型的教育。办学投资（希望工程）、国际基金、外 资投资、财团捐资、私人募资、国家政府供资。民办教育不等于私有制教育，也是社会主义教育组成部分，私立教育是非政府出资的 公共教育机构，不属于某个私人、某些私人。对私立教育，政府的 责任在于管理与引导,制定办学标准，行使监督评估职能。这种多 元化办学模式，实际上是经济成分的多元，所有制的多元,利益主 体的多元。改变了当前国办教育模式，投资办学、集资办学、合作 办学以办学主体多元化、多元化投资、管理多样化,形成了新的格 局，形成国家、集体、个人共同参与教育投资，共同承担教育经费, 共同分享教育投资利益。
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答：很重要的。 上世纪六十年代以后，特别是八十年代以来，世界上一些主要的发达国家都十分重视在幼儿园和小学里进行探究式的科学教育。例如， 1983年美国国家卓越教育委...详情>>
答：不是的哦，是学校自己举办的哦详情>>
