现在初三、高三的教师的眼下， 成绩就是考察学生的唯一标准？ 这个“50年不会变”！
老话题了，这个问题一直在教育界是一个争论不休的话题。 用现在教育主管部门的话说，就是成绩不代表一切，学生要德智体美劳全面发展，要培养4有人才！把学习不好的学生的心说的暖洋洋的！ 用现实社会说话，就是成绩就是生命，成绩不好，就什么都不是，没有成绩，生命就没了一大半。不能在社会上安身立命！ 成绩问题的确很烦人！可能现在成绩不代表一切，到以后成绩就是一切了！（竞争越来越
当然不是啊~~学习成绩只是考察学生做事的态度~~ 只要认真都可以学好的~~这个是一定的~~~其实还要看 个人的能力~~在社会上也是一样!~~重要的不是学历是 能力~~~但是也不否认有学历的人也是会同时有能力~~ 所以虽然不用把成绩看的很重~~但是它仍然是表现你对 事情的态度问题~~
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是。不过学完后能否有效地使用则更重要。
差不多是这样 中国教育不开放啊
也是也不是。是，是因为如果一个学习第一的同学，何以明学习到第一的同学，在处理问题上就是有差别。同样它也不是，因为许多位名人的成功经历也证实了这一点。
在中国,不好意思,就是这样，应试教育下的学生，成绩就是标准！
如果你想考大学,那肯定是了如果你也在大学或毕业了,那就不一定了,个人能力,个人素质等都很重要
当然不是!!
我个人认为不是，应该是看一个人的全面能力。但是从现在的教育制度来看有是这么一会事，是无法改变的。
不是唯一的 只是一方面只是成绩好其他什么都不是难道就是好样的吗? 再说历史上还有很多不识字的英雄吗
成绩好的也可能有能力！ 成绩不好的也可能没有能力！ ！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
NO
当然不是唯一标准 还是注意能力的培养吧 不过一般情况下如果各方面能力都不错的话成绩自然是不会很差劲的
我认为成绩只是次要,更重要的是你这人的人品,
成绩是考察学生的标准之一，但不是唯一标准。 以后的高考都会改革为不单以考试成绩来录取了。
一般成绩好的学生都说是 差的就说不是 我认为……………………
不能
成继不是考查学生唯一准
从现阶段来看，成绩的确是考查学生的唯一的标准，从古到今，从一个人的出生到老，谁又能摆脱考试呢？而考试的结果就是你成绩的好坏．前面有许多人都回答了ＮＯ，那么你是不是认真考虑过了呢？如果你有孩子，你是不是能理直气壮地说ＮＯ呢？老师要求学生成绩好，学校又用学生的成绩要求老师，而整个社会又用学生的成绩来看待学校，谁能，谁又敢不需要好的成绩呢？有人会说为是应试教育的结果，但是我认为，就算实行了素质教育也是需要考试的，也是需要成绩的．应试教育也好，素质教育也好，只是一种教育方法而已，目的只是使学生能够主动的去学习．借用一句话，共产主义实现了，我们是不是就不用劳动了呢？？？？？？？
道理上，大家都知道成绩不是唯一标准；可事实上，它就是唯一标准！老师，父母，学校，社会，不一而同嘴上都叫着“素质教育”“不要用成绩衡量孩子”，可行动上思想上都以考试成绩作为衡量孩子成长水平的唯一标准！“考多少分？”是最常听到的对孩子的问候语！
是不是，我想你是最清楚的吧！ 又从回老话题一定是你又遇到了这方面的问题而不知道该怎么办了吧！ 想想成绩是什么？他又能决定什么？我不认为他是所以一切的“标准”， 因为他还不够力度，还无法让更多的大小企业领导们信服， 而且高学历无法证明你的高能力，高头脑。 我记得有这样的一句话，“是金子早晚都会有发光的一天”。 所以只要你相信自己是有能力的，有水平的， 那么你所作出的“成绩”就是最好的证明。 所以，与其问别人，还不如相信自己是没有错的好！ 你对自己的相信，就是给自己最大的动力。 知道么！ 祝你新的一年里，有新的运气，好的开始！
不是唯一的，但肯定是非常重要的。 历史上虽有个别人是例外，但他们是极少数的被公认的天才。
你提的是考试成绩吧,考试成绩是一方面.
no
我已经工作好几年了,上学的时候成绩还可以,但现在回头看看当时学校的情况,分数高的同学发展不一定好. 分数只是在学科在成绩上的体现,象很多动手能力,都无法考量,我觉的现在的分数只能是一个人进入更高层次的敲门砖,它比较直接. 前几天,听说现在小学一年级的老师对学生家长说,"我的手机24小时开机,孩子有什么问题,可以随时和我联系",感觉老师都为了学生拼命了,我在想,值得吗?才一年级啊,还是贪玩的时候,这个时候就把他们缚束在学习上,那还有什么想象力可以去开发? 还好,至少现在已经有不少学校不再把学生成绩排行了.
中国足球队世界杯出不了线，你能说他学好了吗？ 深圳队拿了联赛冠军，你能说它不行吗？ 鲁能泰山今年拿了双冠王，但是少了分量最重的联赛冠军，总是有些遗憾。
这个问题太要放在环境中看,在能力和成绩两厢比较之下,除非你的能力有很强的过人之处,否则现在还是看成绩的!问这问题没意义,还不如选一个,尽快提高自己
请各位看清楚问题再回答！问题是：“成绩是不是考察学生装的唯一标准？” 当然不是啦。考察学生装的标准应该是式样、颜色和尺寸。 以此看来，成绩还是重要的。看错题是没有分数的哦。
中国人的传统思想，觉得成绩好的学生，各方面都好，其实有时候我觉得成绩一般的学生更容易让人亲近，有人缘。我讨厌老师用有色眼镜看待成绩一般的学生，为什么不看看他们的优点呢
绝对不是!!!!!!!!!!
不是唯一标准，但确是重要标准或主要标准。
其实道理很简单：成绩反映了学生的学习态度和能力。一个不爱学习的人，他拿什么让人家相信他的前程好呢？一个能力差的人，他拿什么让人家相信他的前程好呢？
有人拿爱迪生等名人比，我认为这是不妥的，这种天才是常人不可比拟的。另外，这些人在小学成绩不好，主要原因是他们关注了别的东西，并非他们的能力有问题。
所以，如果你是学生的话，还是应该多花点时间在学习上，努力提高自己的成绩把。
只要 你以后 把自己的 特长 发挥好 就好
绝对不是 国家有多少大学 每年有多少牛B的人物毕业 能为社会所用的有多少啊 我认为考察学生的标准不只是成绩 成绩只是其中的一部分 (道德、工作能力、性格) 当然相应的专业知识也是必不可少
不是的，考试成绩只是在特定的情况下检测学生掌握某一知识技能的程度。
我想你是指学生的考试成绩吧，当然不是考察学生的唯一标准。但是，如果把每个试题看成是一个模拟的实际问题，那么一个学生的考试成绩就是考察一个学生所学知识及运用所学知识处理和解决实际问题的能力的非常重要的标准。因此在没有有效的和十分周全又能统一和公平公正的选拔办法的情况下，同常在需要择优录用人才时大多仍然采取考试的办法。
绝对不应该是！
不过说 就两个字! 不是!!!
我认为不是 向现在的一些人的学位都很高的 这说明他们的成绩是好的但是有许多的人的素质真的很差的 那样的话 有了好的学位也是没有用的 那就象把一朵鲜花插在牛粪上 哈哈
当然不是,成绩固然重要,但决不是考察学生的唯一标准,对学生的考察有许多方面,如:工作能力,待人接物,道德品质... ...等.成绩只是一小方面,现在不是注重德育教育吗?如果学生知识成绩高高的没有一点生活能力,那么和废物有什么区别呢~~!
人品最重要！
你有更好的方法吗？？？？？？？？？？？？？？
其实你知道不是,只是你希望大家的认同和强有力的解释,无论对于天才还是普通人,在学生时代成绩不好都是一种痛苦和磨难,因为学校和老师通常只认成绩，即使有其他才能，即使在学生中深受爱戴，也难以解决老师的看法，这是最让人苦恼的地方，这也是最打击人自信心的地方，但一定要相信自己，＂天生我才必有用＂学生时代老师发的成绩单，只是人生的初级阶段，以后的现实中考察人才的方式，是多种多样，变化多端的，只要是金子总是要发光的，只要是才子总会成栋梁的，但无论那一类的人才都必须以勤奋和努力做基础！
可以说是,如果说不是,那是什么?综合素质?但别忘了,高考时可不看你什么综合素质.
当然不是唯一的指标 但是却是最直接也最有效率的手段 成绩会扼杀一部分人的天分，但是也会使一部分人脱颖而出，因为社会就是这么矛盾，他需要用经济而简便的方式获得人才
肯定不是啦！
不是的.
用淋漓的鲜血，用庸者的悲哀，用成功者的豪迈，用我的讲述都可以证明成绩不是检验一个学生的标准，其实它什么都不是，能算成什么呢，要算就算做是教育部门炫耀自己政绩如何如何的资本，要算就算某些人收得大量利润的工具，要算就算是无数孩子痛苦的根源，要算就算是无数不正常死亡少年的罪魁祸首。 我们国家的应试制度并不是一个科学的教育制度，它已经严重阻碍了我国政治经济的发展，给下一代的培养带来了非常多的麻烦，极容易造成我国人才的再一次断层。 我们要说：“让考试见鬼去吧！”协力抵制它们！
是考察中国学生的唯一标准，奋斗12年考上大学是唯一出路吧，国外不同，我们班就有外国同学，他们都可以上北大，国家政策如此
理论不是，现实是。
当然不是啊,什么年代了啊
是，因为现在社会皆是如此。
如果你是想上好的学校，就得看你的成绩，如果是平时在学校里，那就是态度 最重要了，因为有一句话叫做：态度决定一切。
分数确实能够量化反映一个学生一阶段的学习效果，是主要手段，但绝不是唯一手段。而且，真正要选拔、评价学生，我认为仅仅凭一次成绩是极不科学的，例如中、高考都是很失败的。取一个学生多次成绩的平均值才能基本反映他的学习能力。 但这反映的也仅是学习能力，与其他能力无关。例如，考察学生的心理素质、成熟度、情商、号召力、理解能力、反应速度、身体状况等，当然是和成绩一点关系都没有的了。中国目前在这些方面缺少量化的管理体系，不能直观反映一个学生除学习能力以外的其他方面的情况。当然，细心的教育工作者总能在教育过程中了解到学生的这些情况，从而对学生有系统、真实、全面的考察和评价。 总而言之，成绩是主要标准，但绝不是唯一标准。只看成绩是不行的，不看成绩更是不行的。
不是
它不是唯一的标准，但它是最高的标准，如果你学习好，你的信心会增强，所以做起事来会干得非常出色，而且思维能力会非常敏捷，直觉能力也会提高，而且非常准。 如果你的父母觉得你的学习成绩不好说你而让你觉得学习不是特别重要，从而放弃学习，那你就有点笨了，总之现在这个社会就是以学为本，以学为最高准则，所以还是学吧，咬咬牙就坚持过来了。加油！
绝对不是！这番面的例子太多了！
成绩当然不是考察学生的唯一标准,一个人的综合素质才是最重要的,不过在中国应试教育的具体国情下,成绩是学生走向成功的一条最平坦的路.
是吗????????????????回答................肯定不是!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
当然不是．目前成绩好只表明他这一阶段在学习上努力了，不代表以后成绩也好，更不代表他在其他方面也好．目前成绩不好的不一定就是坏学生．成绩并不代表一切．
当然不是。素质好才是好学生。
很难说，孩子考试成绩即便是一○○分，也不能说明他什么都会，就算考成○分，也不能说明他什么都不．对不对？
成绩不是考察学生的唯一标准。 相对来说，好学生一般会有好的学生成绩。学习成绩是理论，是基础。只有掌握好充分的文化理论基础，才能在实践中得到更好的发挥。 国家推行素质教育的目的，就是要培养学生实际操作的能力。很多学习成绩差的学生在生活中、在社会实践中发挥出来的实际技能又是很多学习成绩好的学生所不能比的。 理论离不开实践，在实践中丰富发展理论。 所以说学习成绩好不一定都是好学生，看问题要一分为二。
是谁强加在它头上的？！
不能，这说明这位学生对知识的接受和理解能力很棒，评价一个人的能力是多方面的。比如爱因斯坦：他的社交很糟糕，但他的成就大家是有目共睹的。 我最讨厌我的班主任这样对待我们班的学生，他的偏见思想很大，对成绩好的学生很好，对成绩不好的学生`````。跟他打招呼他都爱理不理。 我最讨厌这样的老师。人无完人吗？ 这样真是不公平。
不是。 但是，如果所有科目都考得很差，这的确会说明智商有问题。
当然不是，不过现在的人基本上都是把成绩放在第一位（虽然嘴上说不是）
我肯定的告诉你，绝对不是，谁要说是谁就白活了！！！！不管从任何方面，任何角度上看这个问题，都是一个肯定的答案，NO！！！！！！！！
一半是一半又不是
送你我自己的经验吧： 在学校的时候把成绩当成唯一标准，书上说的全是对的。 毕业了，记住，把某些教材上的东西反过来理解，这就是社会。 时代不同，标准也不同嘛
看自己，你如果愿意被老师父母或其他人左右，同意他们，这就是！如果你有自己的想法，坚持自己，就不是！
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答案是否定的阿 成??然不是考查?W生的唯一??拾? 但是成?是考查?W生的不可缺少的??手唬ň湍壳岸裕? 因?現在我覺得?竟?是??教育阿` 不過我認?成?要注重，各方面更要注重阿
当然不是啦！！我就很反对这种说法！学生学习不好，不代表在别的方面也不好啊！在国外，衡量学生标准的不仅仅只有考试成绩，还有课外活动的实践啊！当然，在国内还是行不通的。毕竟中国还是发展中国家，现在，也还是要看成绩的。就拿找工作来说吧，那张毕业证书就是一道高墙。有多少人就因为没有文凭而找不到工作。那些人当中，有不少都是非常优秀的人才，可缺少了那张纸，就把他们拦在了那扇门外。所以，就算是明知道“成绩不是考察学生的唯一标准”，也不要不在乎学习成绩，否则，后悔的一定是你。毕竟，中国所施行的还是“应试教育”啊！！
很无奈，虽然我们都知道成绩不是那个唯一的标准，但是客观事实摆在面前，在学校，越是好学校越明显，老师学生，整个一学校的人都拿成绩论学生好坏，成绩好的学生就是受老师器重、同学尊重，成绩不好的学生虽说不是绝对的但也是大体如此，很受排挤。 而在社会上，人们不再过分看重你的成绩，社会需要有能力的人，需要能干实事的人。 只能这样说，成绩好的学生不要太骄傲，成绩不好的学生不要太自卑，离开学校，走上社会，一个人真正的价值才能够体现出来！
无庸质疑，众所周知；教育问题人们是越来越关注了，你有这样的问题很正常。成绩不是衡量一个学生的素质。现在素质教育是衡量一个人的整体素质，当然社会也需要这样的人才。如道德，身体，实践能力等等。不只您是否满意。
这个问题的答案无可争辩,不是唯一的标准!但是在现在的教育体制下问题是很明确的.小学阶段一直是提倡素质教育.但是在德、体、美各个方面虽然全面发展了。如果所谓的“分数”考不上去，也就是学习成绩上不去。初中阶段的学习就成了问题。初中阶段“分数”考不好，就没有重点高中上；有好多同学离某学校的分数线仅差几分，家长就得多掏出几万元，还要到处求人、送礼，有时把家长愁的真是无路可走。高中阶段的学习更是紧张！高考只是以分取人。所以在高考、中考过后，家长开始闹心。成绩好的想求人上重点大学、成绩差一点家长为了确保有学上，不惜重金四处求人。目前社会上还真有招生之托，大捞家长血汗之钱。种种------！可见中国的素质教育路程还有多远！那个家长敢放松孩子的学习（实际上是“分数”）。但是大学阶段这个问题得到了解决。但是个别又太放任学生，使的有的大学生毕业后在专业知识方面不具备相应专业应有的水平。
不是. 作弊,?A????手??E...
现在学生成绩是选材的一个唯一标准，是中国教育的悲哀。但是又有什么比这个更好的选拨办法呢？在目前的社会环境下也只有这样比较公正，但随着社会的发展我们还可以开辟更好的成材之路，使学生变让他学为我要学，那么中国的教育就会有更大的发展！
不是~~
我是老师,我觉的成绩是你学习上付出劳动的一个体现,但不完全.有的学生很聪明,却不很认学习,成绩不太理想,我们也不能说他笨啊!只是我国的体制的问题,用成绩来衡量罢了!
哥们，自己喜欢什么就去干什么，只要一直思考怎么样才能用你的爱好来赚钱养活自己就行了。
肯定不是 但这是中国，不是美国！ 那些肥领导嘴上说的要什么创新，素质……真TMD的无耻！！！！！ 我的学校就在省教育局的对面，但他们好像从来不知道这里有个和他们嘴上说的相违背的学校似的！
别无选择!当然是不同意的啦!我曾经在一篇文章上看过这样一句"发达国家培养的是能力,我们灌输的是知识".这句话我一直在思考,但真的找不到反驳的材料(现在的社会实践只是应付上级的任务),总之我是不同意的!
以学好的~~这个是一定的~~~其实还要看 个人的能力~~在社会上也是一样!~~重要的不是学历是 能力~~~但是也不否认有学历的人也是会同时有能力~~ 所以虽然不用把成绩看的很重~~但是它仍然是表现你对
不是啦！
很多人都说不是。。。 可是，我想大家应该知道，现在很多学校（具我所知的所有学校）都是以成绩来评定学生的，不是吗？ 我不明白，为什么有这么多人会这么说，说肯定不是。。。那为什么我所看到的学校是呢？那为什么会有那么多考试评定呢？那为什么有中考，高考？而又有毕业考？我真 的不知道，什么是对的，什么又是错的。。。难道很多人说这是对的，它就一定是对的吗？难道 很多人说 不是的或者 是的 它就真的会是或不是吗？ 事事有一个确定的界限吗？？？
成绩好的，也有没有能力的 成绩不好的，也有有能力的 就象大学生也出百万富翁 农民也出百万富翁 那谁出百万富翁的几率高呢？？ 大学生可能1万个人里出1个百万富翁 而农民可能100万里出1个百万富翁 有人说比尔盖茨大学没有上完都成富翁了 华罗庚考试数学还不及格都成为数学家了 可是你算过比例了没有， 在大学没有上完的人里，有多少人成为了富翁？？ 就是比尔盖茨本人的微软公司里，你问问高中文凭的多吗？？ 实话给你说，你研究生人家还都未必要呢，博士才考虑呢（我应试过） 数学不及格的有多少成为数学家了？？ 恐怕成为杀人犯的比例远远高过数学家吧 这就是说你不要看人家从20层楼跳下来，没有摔死 你也就傻傻稀稀的以为20层跳下来没有事，要辨证的看问题 世界上没有绝对的东西，有文凭的不是绝对的都有能力 没文凭的不是绝对的都没有能力 但2者的几率是不可以比较的，所以国家的这种考察人才的方法，就目前来说 相对的是先进的，科学的 在说个题外话，那些成绩不好的，只有很少很少很少很少很少很少很少很少很少 的是因为客观的一些原因，阻碍了他的成绩，如果把一些不正常的条件去掉的话 他照样学的好 而大部分成绩不好的，就是因为，对学习没有兴趣，或没有意志力控制不了自己 抵抗不了其他事物的诱惑（如：电脑 金钱 权利 性 等等） 但他自以为很了不起，认为是成绩限制了自己的前途和发展 此种人，没有什么前途， 你不要神气，客观世界的现实会给他最好的“回答”。
成绩只是参考，分析问题的能力才是第一的。但是没有成绩别人不认可。
我觉得啊,成绩,并不能用来衡量一个人. 最重要的,是一个人的品格! 对吧?
绝对不是
成绩只是考察学生学习方面的好坏,考察学生不能只丛学习上来,应该从德智体等各个方面看待!
绝对……不是晒`~~浪个可能这样说呢~~~~~古今中外的列子不少了~……
在别的国家我不知道，但在我国肯定是
NO
坚决不是！有很多学习白吃，指挥学习，不会生活！
绝对不是哦。
当然不是了,有的孩子就会因为粗心而扣去不该扣除的分.但是你不能说他不会呀,所以不是鉴定的唯一标准.
都可以学好的~~这个是一定的~~~其实还要看 个人的能力~~在社会上也是一样!~~重要的不是学历是 能力~~~但是也不否认有学历的人也是会同时有能力~~ 所以虽然不用把成绩看的很重~~但是它仍然是表现你对
答：鼓励他答案补充让他觉得别人比自己强 让他超越他们详情>>
答：没什么好办法，好好学习吧详情>>
