只要掌握住历史的主要线索!就可以了!其实历史就是故事啦!只要把它看成是一个一个的故事串起来的!就好了! 如果你是高三的学生的话!那就在说啦!我还有好方法呢!
一个字，背！ 你是哪个年级的学生啊？
各学科都有自己的特点，历史也不例外。时间上纵跨几千年，知识点繁多、琐碎，这是历史的特点，同时 也是我们这些初学者觉得知识不易记忆、难于掌握的地方。但是有要紧，只要有决心学好历史,根据我的学习经验，我以为口诀法、卡片法、列表法都不失为学习历 史的好办法。
先说口诀法。针对历史知识琐碎的特点，我们可以编些口诀把它们连辍起来。比如，我国古代朝 代很多，不便记忆，有人就编了个口诀： 唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南北朝来是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
短短几句，读来琅琅上口，避免了死记硬背，又达到了记忆的目的。这种口诀前人编了许多，如果自编自记，其乐无穷。 学习历史还会遇到大量的历史人物，这时，不妨用卡片法来解决记忆问题。我们可以准备一些卡 片，学习时遇到一个历史人物，就把他的名字生平写在上面。
有一个写一个，随写随写记。但是课本上的知识是有限的，每个历史人物的情况难以全部提及，因此还可以在每张卡片的后面留一些地方，当我们通过课外阅读得到新知识以后，随时记在后面，不断充实自己的卡修正。这样，久而久之，一 部“历史人物小辞典”就在我们手中诞生了，真是一举两得！这种方法贵在持之以恒，点滴积累，写记结合。
若不能坚持下去，就难以达到目的了。列表法是另一种学习方法。列表法可以使知识系统化，把同一范畴的各种事物列在一个表中，便于我们通过对比，加深记忆。例如：清末的历史比较复杂，各种矛盾的不同方面把表分为三栏，一 是帝国主义的侵略行径，一清政府的腐败无能，一是中国人民的反抗斗争。
通过对比，不仅能使我们 加深记忆，还能充分认识中国人民不屈不挠的斗争精神，从而达到学习历史的目的。类似的表可以列许多，如中国古代战争表、中国古代文化表、中国古代科学技术表等等。我们所学的大部分历史都可以包括在这些表中，因此列表是一种好的学习方法。
历史是复杂的，用我们自己的脑子去认识历史，在理解的基础上学习历史，这是学历史的关键。 。
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