（一）爱国主义教育应当抓住有利时机开展活动。
在特殊的时间里，学生会有特殊的感受，爱国主义教育就应该抓住每一个有利时机，不失时机的通过活动对学生进行爱国主义教育，让学生在特殊的时间里感受爱国主义情感的熏陶，从而增强学生的爱国主义情感。
1、每周一早上组织全校师生举行庄严隆重的升旗仪式，师生齐唱国歌，少先队队歌，并由品学兼优的学生在“国旗下演讲”；通过活动，让学生感受国旗、国徽、国歌的庄严，从而增强学生的爱国主义情感。
  
2、以重大的历史事件和纪念日为契机，开展系列教育活动。举世瞩目、世人关注的重大的历史事件和纪念日，往往具有典型的爱国主义教育意义。以这些产生重大影响的历史事件和纪念日为契机，以主题教育活动为载体，例如通过举办系列讲座、知识竞赛、征文、演讲和演唱比赛、主题活动观摩等开展系列教育活动，使学生树立民族自尊心、自信心、自豪感和历史使命感，进一步激发学生的爱国之情，报国之志。
  
（二）爱国主义教育活动的形式应该具有多样性。
在实施爱国主义教育活动中，我们在突出课堂教育的主阵地作用，充分利用主题班队会灌输、课堂教学渗透时，还应该广泛利用其他形式开展活动，如定期开展读书、看电影、歌咏比赛、社会实践等专题教育活动形式，让学生在生动括泼、形式多样、“立足课堂，请进来，走出去”的活动中接受爱国主义教育，增强学生的爱国主义情感。
  
1、积极组织开展爱国主义教育读书活动。学校可以专门制定爱国主义教育读书活动计划，积极向同学们介绍和推荐爱国主义教育内容的书籍指导学生阅读。配合读书活动每学期举办1—2次读书辅导报告，每学年的寒暑假都开展爱国主义教育读书竞赛，每位同学都有5—6篇读书心得在班级和学校交流评比，形成制度，从而增强学生读书活动的效果。
  同时注重运用乡土教材，对学生进行生动具体的爱国主义教育增强学生热爱家乡的深厚感情和建设家乡的责任感。
3、积极组织学生观看优秀教育影视片。优秀的影视片蕴藏着丰富的思想、艺术内涵，具有形象、生动、直观、感染力强的特点，是进行爱国主义教育的好形式。
  学校应该从学生实际出发，有计划、有选择地组织、指导学生观看。看前对所要看的每一部影视片的历史背景和故事梗概、教育意义进行简要介绍，看后及时组织开展影评、征文、主题班会等活动，不仅有助于学生了解历史、认真国情，提高认识水平与思想政治觉悟，而且使学生开阔了视野，接受美育熏陶，增强了审美意识，提高审美能力，达到寓教于乐的目的。
   
4、充分发挥德育基地的教育作用。德育基地是对中小学生进行爱国主义教育、两史一情教育的重要资源，学校应充分利用特殊节日、纪念日、寒暑假组织学生参观革命烈士陵园、纪念馆等一批德育基地，在德育基地举行爱国歌曲演唱会、义务劳动等，使同学们在极富感染力的氛围中，受到生动、形象、深刻的爱国主义教育。
  
五、注重爱国主义教育的实践，让学生在亲身体验中进一步增强爱国主义情感
爱国主义是一种具体实在的崇高情感，加强爱国主义教育，最终要落实到爱国爱乡之行上，促成知情意行的统一。组织学生参加爱国实践活动是加强爱国行为教育的主要措施。
1、积极组织学生参加社会劳动实践。
  例如通过组织学生开展社会不规范用字情况的调查活动，激发同学们对祖国语言文字的热爱之情；每年的清明时节，组织学生亲手编扎花圈、花篮，祭扫烈士陵园，为革命先烈擦墓碑：利用节假日参加义务劳动，参加维护交通秩序和创卫打扫等等，激发学生爱国爱乡之情。 
2、深入开展献爱心、送温暖活动。
  学校多次组织向贫困地区、家乡建设、希望工程、孤寡老人献爱心活动。同学们用知识和爱心为社会作出自己的一份贡献，提高了思想道德素质。 
3、激励学生为振兴中华而勤奋学习。学习是学生的主要任务，弘扬爱国主义精神，最终还应落实到培养历史的责任感、使命感为社会主义现代化建设努力学习上。
  结合各学科的教学，我们还应特别注重激励学生，学科学、爱科学、用科学，在老师的指导下，进行发明创造实践活动，学以致用，为祖国建设贡献聪明才智。
学校爱国主义教育是一项长期的系统教育工程，内容十分广泛，具有鲜明的时代特征，面对社会主义市场经济新形势和学生的思想实际，在今后的教育工作中，进一步突出教育内容、教育目标的时代性、开放性、实践性，弘扬爱国主义的主旋律，分层次、多渠道、全方位开展爱国主义教育活动，提高学生思想道德素质，培养社会主义的四有新人，将是学校德育教育的永恒主题。
  
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