家长，我理解你们的苦衷。看得出你是负责任的好家长，很愿意与你共同探讨。 要有效的开导上初中(长大未成人)的孩子，给他讲"大道理"——他会觉得是上政治课,效果未必好。一味地禁止"玩电脑游戏",物极必反,势必会引起孩子的逆反,更不好。只有弄清楚孩子“学习成绩老不好，就喜欢玩电脑游戏”的真正原因后，找准有针对性的开导孩子的话题,有的放矢对孩子进行"顺势引导"，才能收到实效。
为此，我作如下建议： •首先，找准造成孩子“学习成绩老不好，就喜欢玩电脑游戏”的真正原因。 “喜欢玩电脑游戏”是表面现象,“学习成绩老不好”才是要解决的实质。 造成“学习成绩老不好”,可能有下面的原因: ——初一(起始阶段)学习带了“帐”，没有及时查漏补缺，造成现在学习跟不上，所以，不想学习。
因为，初一(起始阶段)学生学习知识量猛增〔主要的学科由语数两科猛增到7科（语数外政史地生）,初中学生的书包越来越沉，学习压力大大增大，初中学生有不能承受之重，当时没有引起家长的注意! ——初二(危险时期),面临生理发育的高峰与心理发育不到位的矛盾。
随着青春期的到来，体内发生的奇妙变化,会让,11、12岁的孩子感到无所适从,因为他们心理发育,还不能达到生理发育的高峰的需要。于是产生诸多矛盾,苦恼和困惑……这些“困惑、苦涩与快乐，亲情、友情与真我……杂糅成为一种的‘成长痛’”。学生青春期的逆反,让家长束手无策。
——学习方法欠妥？知识有断层？受过老师或家长的批评,心中有委屈？有“假性早恋”苗头？或其他…… •解决的方法： ——一定要多与班主任沟通,有针对性地采取恰当的帮扶补救措施。 ——结合"生理卫生课",适时恰当进行青春期知识教育。
要给他们树立一个最容易学习的身边的青春榜样。从远大理想、世界未来的需要、对社会、家庭、自己的责任感……上，鼓励他们学习榜样，确定近期的奋斗目标。向祖国人民、向学校家长书写最棒、最精彩的人生答卷！ ——营造和谐环境,找准契机(如:外出旅游……)，与孩子作一次推心置腹的交谈。
了解：过去，孩子身边有没有发生过可能导致孩子意志消沉的事情？或受到过什么刺激（如：不公平的批评让心里感到压抑、考试该得分的没有得到很委屈、与同学相处受了委屈不敢告诉家长……）从此，在心中留下阴影？ 也可将你上网求助的网页给他看,让孩子感到父母的真爱,同时,把你们的顾虑、希望……说出来，让孩子了解家长的内心深处,这样,能触发孩子产生心灵的强烈震动…… •第二，分担痛苦,帮助孩子摆脱"学习不好"的心理阴影。
其实，孩子是有苦衷的——越改越难的教材，重复繁多的作业，沉重的大书包……累啊；那次考试成绩不好，学校老师排队分析，在家家长嚷嚷……"四面楚歌"，苦啊！无形中，有一种巨大的精神压力，使他们感到自卑，失去自信，可怜啊! 只要你去当一天学生，做几次他们的考卷……你就会理解自己孩子为什么不喜欢念书了。
这时，他们很需要朋友式的家长，能他们“扶一把”——哪怕是耐心听听他们“诉苦”，说一句“我们是同一条战壕的战友”之类的话……对他们也是一种增强自信力的鼓励，要永远给孩子心中保留一片蓝天！ 如果孩子需要，也可以适当请家教，在专业教师的指导下，有目标的查漏补缺，尽快缩短与同学的学习差距，增强孩子自信力。
•第三，注意改变自己的管理方式,提高家教的技巧。 下面是许多家长从走过的弯路中总结的有效经验: ——平时，不要总拿自己的孩子与别人孩子比；不要将“不能输在起跑线上了！”“你看人家某某……”的话放在嘴边，本想以此来激励孩子，结果适得其反,让孩子反感逆反，长此下去,谈念书“变色”，导致孩子的执拗与敏感。
——考试后，与孩子一起认真分析考卷和孩子的考后心理，千方百计从考卷上中找出微乎其微的进步，发现孩子的潜在力。不要过多关心“班上第一名是多少分？”“你排第几？”更不能说“人家能考好你怎么考不好？” 之类的话。以免挫伤了孩子的自尊心和上进心。
• 多多夸奖孩子的每一个进步。使孩子尝到进步的“甜头”，感受“成功”的喜悦。 • 注意发现孩子的潜在力和优势，帮助他发展个人兴趣爱好，坚信“天生我儿必有用”。 • "喜欢玩电脑游戏"不是坏事,但要注意巧妙（协商式，不能硬来）的适当控制,逐渐缩短孩子玩电脑的时间，或用另一种活动转移孩子玩电脑的注意力． •第四，家长要走出“学习成绩好就是好学生”这个误区。
目前,把"弦"松一下吧。孩子不想读书,暂时不要强迫,要注意诱导觉悟。家长应该坚持把优良品德和强壮体魄的培养放在首位。有个比喻说形象：学习不好，是＂次品＂，品德不好，是＂废品＂。现在知识更新很快，学校的功能，不再只是给学生的简单的知识，应该是优秀品德，强壮体魄和学习能力，特别是终身学习能力。
每个孩子的特点不同，要改变“学习成绩老不好，就喜欢玩电脑游戏”的现状，没有现成的“公式”，需要细心摸索，家长必须有十足的耐心、信心、宽容心和好方法，找准适合你的孩子的方式,千万不能操之过急!家校步调一致，口径统一，共同教育孩子，效果才好。
但愿以上分析能对你有益,这么多朋友关注你,你一定会快快传来好消息! 。
小孩贪玩是天性，成绩不好需要慢慢引导教育。
呵呵 偶也是初中生 不过偶是不会玩一些网络游戏的 因为我非常喜欢看看日本动漫 我希望有一天自己可以自做一些动漫 让大家欣赏 所以用电脑只是一心想学会这些技术 而且一些动漫还很有教育意义 你不妨引导孩子看看下面的动漫 不过是日文的（表介意哦，偶也是这么看的） 《《罗密欧的天空》》、《再见萤火虫》、 《钢之炼金术师》 注意：要先看这些哦，不然我担心会起反效果。 最好你也一起看。表太罗嗦哦。还有千万表用别人和他比。 还有什么事就找我吧。偶会很乐意帮你的 偶的Q号：986034665 偶不在的话就留言吧 孩子玩游戏也表总是唠叨 不妨在他不玩游戏的时候（吃饭时)播放 建议先看《罗密欧的天空》 很有教育意义 像偶这样就不会太沉迷
孩子快乐最重要.........
成绩不好不是什么坏事，玩游太着迷就不好了。总之让他长大，给他讲让他成长。他会明白的这一切。
孩子只会越逼越坏！有时候什么办法也不行了！ 就选择孩子喜欢！感兴趣的东西！他不是喜欢玩游戏啊！你就让他去学有关于电脑游戏制作啊什么的！现在逼等于白逼！还不如两全其美！不但如了他的心愿！还避免关系硬化！叛逆！
不要太看重学习成绩 最重要的是人品 做人的准则和情商的培养 还要培养孩子对生活的兴趣和各种生存技能
打游戏的时候就打游戏，读书的时候就读书。 跟他说读书的时候还想着游戏就不是男人。 男生都打游戏的，谁不打啊，我认识几个清华北大的也都是游戏高手，就是看个度的问题，都初二了，应该有自己的世界观了。
我觉得首先要分析原因，然后在想着怎么帮孩子提高成绩。主要还是跟孩子谈心，如果是外界不良因素影响孩子成绩的，你要从思想上教育孩子，让他远离那些因素。实在不行可以采取强制措施，不过这是下下策。 如果孩子自身原因，比如青春期的躁动，你可以适当的进行青春期教育，让他安分下来。如果是课程原因，你可以鼓励他，让他有自信，如果能力允许的话，你也可以帮他安排学习计划，或找个学习方法
不要只注重成绩还要注重能力。
我现在加拿大，这里的老师想得开，不怎么管学生。跟学生讲清学习不好长大的后果。学生如果没交作业，老师就在电脑里敲个0，等成绩单下来，有很多就是作业的。我以前在国内的老师总是说学习是你自己的事，但碰到什么考试，就来发牢骚了，你不是说学习是我们的事么？ 中国现在的情况，制度使得学生认识不到不学习的后果。 独生子女从小就是在蜜罐子泡大的，国内的法律又不准18岁以下的小孩去打工。 你必须让学生认识到不学习的后果，所有孩子都是一样的。
大姐你好,我是一名小学老师.我认为原因很多,如孩子学习兴趣不高,你可以多和他谈心及时沟通并不断鼓励,小孩最喜欢听表扬了,兴趣是最好的老师.给他讲清老玩电脑的危害,给他少量时间玩电脑后告诉他该学习了.你也应该反省自己一下,你有没有不良行为如,你经常打麻将没时间关心孩子,经常打骂孩子等.父母是孩子最好的老师.你给孩子的投入有多少.
如果孩子学习还是不好是不是方法不当啊,文科应多读多写,理科应多做题.
父母要把心态放平了,三百六十行,行行出状元吗,你应.发现他的个性之光,并不断培养,如他确实对电脑感兴趣有这方面的天赋,说不一定他能成为一个电脑专家啊.
很多父母都希望孩子能否升入重点中学，然后是重点高中，重点大学！可往往自己的孩子成绩并不好！
孩子学习成绩不佳，有多方面的原因。归纳有三：
1、有先天缺陷，如智商70以下的孩子。
2、智商没有问题，属比较聪明的孩子，但学习方法落后，效率低下，或任课老师不受孩子欢迎，或老师的教学方法不适合孩子，孩子慢慢厌学，成绩一直难有起色。
3、孩子很聪明，但因自小缺乏必要的纪律约束，无坚强学习意志，贪玩，过分迷恋电脑游戏，学习自然也难如人意。
第一种情况 ，因属客观原因，父母既不要灰心丧气，也不可操之过急。要多注意观察孩子的潜能，培养孩子一些基本的生存能力。
在学习方面，不要对他提出过分的要求，更不能批评斥责，应以鼓励帮助为主，逐步培养他的信心和兴趣。这类孩子因无法跟上正常的学习进度，学习有很大的困难，在不引起孩子的反感的情况下，可以考虑给孩子请一个家教。因为漏下的内容如果太多，基础打不好，会严重影响下一步的学习。
这种类型的孩子对家教的要求较高，老师应该极富爱心和耐心，教学深入浅出、生动活泼。
第二种情况，主要是孩子没有掌握正确高效的学习方法导致学习成绩不理想。孩子只有掌握了良好的学习方法，才可以快速提高学习成绩，更关键的是，他/她更才有兴趣、信心去学习，最终他/她可以独立去学习，不再需要别人的辅导。
请家教的理想是以后不再需要家教，这也是每个优秀家教的使命和愿望！
第三种情况，这种情况的孩子我们也推荐请家教,因为在这种情况下,请家教,既可以在方法上予以指导，又可以在学习上予以督促。这种孩子请家教后往往效果最明显。
要他养成一个良好的习惯
去网上( )下载个家长控制软件就:OK!这都是名校!可以给孩子注册! 下面还有个北大网校: 两个校希望能给你的孩子有帮助!
不是学习的料，就别逼了！
我以前成绩也不好 自从初三后，成绩飞跃的不少 其实只要上课专心听 自己回家做好作业 而且多看参考资料 就可以了
首先声明，我和您的儿子同岁。我看得出您是一个负责人的家长。但是我不得不说，您和广大的一些家长的教育方式，至少在我们90后的眼里是非常招人烦的。也许，你也总是和他说考高中，和他自己前途的问题，想让他有危机感）。这我理解（其实道后来他的危机感会自己产生）。但是，这很容易打击孩子的自信心，让他的想法扭曲。“反正现在我学习不好，混下去吧。”而且，您也有可能，在他进屋学习感觉有点累世，出来透透气时，对他说：“回去好好学习，别太贪玩”这样他的心里会想，麽急啥啊。就会感到您总冤枉他。和您对着干，现在我们本来就逆反。这也是需要改变的。 您只要暗中的控制住，不让您儿子玩的电脑时间太长，其他的可以让他自己支配，我想他就会好起来。
昨天一回家到，老爸就回我的学习和成绩，我郁闷~~除了学习就不能谈别的吗？我觉得，作家长的，如果文化水平不够（），就最好少说点，否则不但不能正确引导孩子，还会使孩子产生情绪。我在家也是很多时候无法控制，因为游戏相比学习，它的吸引力更大，但这是短暂的吸引力。但学习对长远的吸引力，能考个重本，更大。所以，在家我就玩个够，在学校就拼命的学。对于孩子玩游戏，我觉得，如果玩够之后，就会觉得没什么好玩的了。不要对孩子进行强制性的动作，让他经历过，尝试后原来游戏并不好玩，让他自己体会到：不要过度游戏，抓紧时间学习。这样，效果会更好。 还有，虽然说，我们不能只看重成绩，但是，我们必须知道，在中国这样的“素质教育”下，成绩在学生时代是有着决定性作用的。成绩好的同学，上课睡觉老师也就提醒一下。成绩好，家长老师都敬重他。不要说这不公平，这是事实。人，差不多都是这样的。所以，我们必须为“成绩”而奋斗
你得从思想上改变他，让他把学习变成一种乐趣。 双休日的时候陪他一起做作业复习。平时的时候晚间也要看着他学习，能辅导的就辅导一下。如果有落下的功课一定要找学习班补习，要经常表扬他，鼓励他。把你家的电脑上网停了。陪他一个学期，让他适应这种生活，慢慢就好了。
不要太看重学习成绩 这样对孩子的发展可能会又不利的地方 最重要的是人品 做人的准则和情商的培养 还要培养孩子对生活的兴趣和各种生存技能
成绩只是一方面，做家长的不要把成绩看的过重，不要因为成绩的事责怪他，这只会给孩子压力。经常鼓励他，表扬他优秀的一面，孩子也有他的优点不是？鼓励和表扬会给孩子动力和信心。 关注孩子的学习，了解孩子成绩提不上去的原因，对症下药，孩子的成绩有一点进步，要立即正强化。 另外，玩电脑要控制时间，初中生有能力自控，如果自己不能制约，就需要家长监督实行了。做作业这种事没法找别人替，只能自己完成。 可以试着让他和成绩好的学生一起玩，多交流多沟通，同伴之间最容易唤起共鸣，说不定他会喜欢上学习，成绩也会有所提高呢？ 试试吧，祝您的孩子早日成才！
其实孩子成绩不好。当家长的不要太责怪他。喜欢玩电脑告诉他。要把作业做完了在玩电脑。给他一个时间表。让他在你的时间内学习。
答：你好，我是一名高中英语教师，从我教学的经验来说，英语学习最重要的就是要培养语感。而培养语感需要做大量的阅读，大量阅读的前提是有足够的词汇量。不知道你孩子现在的具...详情>>
问：孩子学习压力太大，学习成绩又老是在中间徘徊，真让人揪心，真不知如何是好？
答：我认为你应该先了解一下他的学习方法，你还应该适当的用一些奖励的方法来刺激他的学习动力（比如：在期末和中期用奖励的方法，我那时候是用这样的方法的：进班上前10得5...详情>>
答：要找到孩子成绩不好的真正原因，如果他认真学了，但成绩还不好，那你就不要强求了，如果是因为贪玩或其它的，那你就要想办法改掉他不好的学习习惯。详情>>
