引导孩子改掉坏毛病，除了经常进行鼓励表扬以外，还可以通过一些有趣的小游戏，使孩子从无意识转化为有意识的克服自己的缺点，比如：父母或者老师，做一些两种颜色的小花，红色和黄色，当发现孩子能在规定的时间里面，安静的做某件事情时，就奖励给他一朵红色的小花，反之就送他一朵黄色的小花，看他能得多少朵小红花，当然老师要给予一定的暗示，让他知道红花得的越多，说明老师和小朋友很喜欢他，在操作过程中，要尽量以表扬、鼓励为主。只要老师或者父母多动脑筋，问题是可以解决的。
家长在家里要多给他讲道理,让他明白上课讲话是不对的,会影响别的小朋友学习,同时也会影响自己的学习.另一方面,在学校里,如果孩子对表现的好一会,课堂上不和别的孩子讲话,老师就及时表扬,多夸奖孩子,孩子就会自觉地慢慢少讲话,直到不讲话.总之,孩子要多正向引导,而不是惩罚或是打骂.开开心心地改正坏毛病不是更好吗.你要和老师多沟通一下,老师要对孩子多一些耐心和爱心才好.
首先要有耐心，检讨自己是不是急性子，然后，要循循善诱，先夸赞他聪明，再说有一点不足：就是上课能专心听讲就更好了之类的。。。日久就会见效了。
教育孩子有点耐心
跟他说，老师说你比以前进步了，以前上课总是爱的说话，现在比以前说的少多了，老师希望你可以在进步些。 这是一个书上说的，认可对孩子很重要，上他知道向什么方向去努力！
不要针对性的说他,要旁敲侧击.譬如:谁谁谁怎么听话了,受到老师的表扬,真是个好孩子.听课专心 等等 或者说电视上的一些小朋友怎么怎么乖了.最后要说:我们的宝贝肯定比他们强.增强孩子的自信心.这些话要装着两个大人在说,其实在说给孩子听的.要多说孩子的优点.让孩子自己去想应该怎么做.
这种情况很多，不是问题。让老师搞状也别恼火，老师告状是无能的表示。慢慢教育孩子有点耐心，同时告诉他他很聪明，接受知识快，但要有同情心，让接受知识慢的小朋友也学会，孩子会好的。
答：你的宝贝是精力旺盛，聪明，眼前的东西不能吸引他，他才有那种表现。而且你仔细观察询问宝宝的行动是有他的道理的，他不属于调皮，而是对周围事物感兴趣，并且他有自己的道...详情>>
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答：就是结合实际结合最实在最有用最美观的理念详情>>
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