在临床护理带教中，语言是完成教学任务的主要手段。 同样的教学内容，由于语言表达能力不同，其带教效果也不大 一样。因此护理带教中要尊从以下的语言要求。 (1) 语言要简练:带教老师对于教学内容要善于归纳、概 括，使其少而精，以利于护生掌握。
讲课时要开门见山，直接 讲到点子上，同时语言要精练，避免出现毫无意义的口头禅， 使护生在有限的时间内掌握更多的知识。 (2) 语言要准确:带教老师在讲课前要经过认真备课，讲 课时要字斟句酌、概念正确。用肯定、准确地语言准确无误的 表达教学内容，不可模棱两可，含糊其词，更不可表达错误，使 护生造成错误理解或概念混乱。
(3) 语言要规范:带教老师应用普通话教学，发音标准、吐 字清晰，防止出现方言土语或俗语，注意应用医学术语、护理 术语，使护生养成使用专业术语的习惯，为今后独立工作打下 基础。 (4) 语言要通俗:带教老师要善于将复杂的事物、抽象的 根念，表达得简明扼要、通俗、易懂，使护生一听就明白。
(5) 注意语言的节奏和声调:带教老师讲解时要注意语速 节奏，快慢适中。发现护生有注意力分散时，可稍作停顿，以 提醒护生注意。在遇到重点、难点或护生有疑问时，要放慢语 速，重复重点内容，以便于护生理解掌握。
答：(1) 分工不同:责任制护理是一名护士对几位病人实行8 小时在班制，24小时负责制，强调责任制护士个人负责。整 体护理不要求一对一的负责方式，而是根据实际情况...详情>>
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答：社会教育：它指对学生德商（MQ）的提高为目的教育行为详情>>
答：省级考试局/考试院的网站，可以查询， 在哪个网站报名的就在哪里查成绩。 如，2011年海南省成人高考考试成绩查询，海南省考试局详情>>
