我是一名小学教师，我来试着回答这个问题，这个问题可以分两步来回答：先来弄明白什么是体育素养？素养是指由训练和实践而获得的一种道德修养，体育素养就是通过训练和实践，慢慢养成的在体育方面的道德修养。体育素养是在先天遗传素质的基础上，通过后天环境与体育教育影响所产生的，它包括体育知识、体育意识、体育行为、体质水平、体育技能、体育品质、体育个性等方面要素的综合体育素质与修养。
从以上解读可以看出，体育素养主要是在后天日积月累的训练中形成的。颗粒儿以为，分两个层次，第一个层次是健身，第二个层次是修心。即健身+修心=体育素养，换句话说，就是健身育人。健身，要通过学习体育知识，增强体育意识，规范体育行为，提高体育水平，练习体育技能等来实现。
修心，就要以健身载体，在健身的过程中，传承体育精神，积练体育品德。如遵守规则、尊重裁判、勇敢拼搏、刻苦锻炼、吃苦耐劳，顽强拼搏、 相互扶持、互相激励、友谊第一，比赛第二等。再来回答体育老师考试中的体育素养是什么？弄明白了体育素养，题主的问题也就迎刃而解了。
考试中的体育核心素养有可能以各种体型出现，即可以是填空、选择、判断，也可能是名词解释，简答，或论述，或案例分析等。当然涵盖的内容也很广泛，即可能是体育知识，体育技能，体育意识，体育行为，也可能是体育品质，体育精神，体育修养等。好了，关于这个问题，颗粒儿就啰嗦到这儿，希望对题主和有类似问题的同仁有所帮助。
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第一最基本的健康的体魄，非常好的专业技能心理素质，掌握科学的急救知识和技术创新精神，要有激情和活力永远有学到了的心态。
第一健康的体魄第二扎实的专业技能第三要有过硬的心理素质第四要掌握科学的急救知识和技术第五要有创新精神第六要有激情和活力。
谢邀请。个人观点。体育素养不外乎从两个方面来考虑。一个合格的体育老师必须热爱党热爱人民。忠诚党的教育事业。有过硬的业务技能。自身身体素质过硬，能抗压。其次要有大局观念，团队精神。缺一不可。一个学校顶多就一两个体育老师。担子不轻。任务不小。单是全校学生的名单都要了解到位。学生的体质强弱要考虑到。还耍有应对突发事件的担当。都是要靠体育老师来完成。可以说体育老师一般不允许请长假。必须跟教学任务一起走。没有超强的抗压能力是不行的。谢谢！
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