您好: 您能为孩子着想,的确难得,不过您的孩子已经六岁了,才想到阅读识字,可能有点晚了,但只要您有信心,还是可以的,我向您介绍一种教材吧! 这是一套比较系统的,正规的教材,它是由>>编的>0-3岁,>3-6岁,是由书,磁带,卡片,挂图和一本>组成,这套教材主要以做游戏的方式来教孩子学习识字,磁带是中央电视台著名播音员录制而成的,还可以让孩子学最棒的普通话,我儿子属龙,正月二十三日生的,他现在已经可以独立阅读了,他是二岁零一个月接触这套教材的,只用了半年时间就全部学完了,三岁的时候就可以看一些简单的图书,现在他看的书可多了,象>>>>等等,他都是自己独立阅读的,他最喜欢去的地方就是图书馆,书店反正就是书多的地方,他非常调皮,但只要有一本他喜欢看的好书,他会连饭都顾不得吃,一定要看个痛快,书可以让他安静地坐上一个小时,书也可以让他说出连大人都觉得不可思议的话,提前让孩子进入阅读可以丰富孩子的生活,开阔孩子的视野,我儿子是这套教材的受益者,希望您的孩子也能早日受益。
告诉您这套教材的电话:(010) /62/60 名称是:字宝宝乐园。
我是sunzhengqi水中花 我认为那种出版社正规一些的图书可以考虑（因为很多图书的质量不好，有错别字还有的是排版的问题，所以买的时候得注意识别）主要是那些短小一点、图文并茂的、带拼音的、不要超过百来字的故事书，出版社较好的有三联出版社，中华书局，这类图书书店里很多，随便找就可以找到很多。
注意识别就可以啦。识字其实在生活就可以做起来。现学，现观察，许多的广告、报纸的刊头、那种字体很大的、色彩鲜明一点、能动引起他注意的、都可以指给他看、教给他，让音、形、意结合起来认识就可以了。另外就是买了书得和他一起读，和生活中的实物相联系。这样识字到一定的成度就可以读长一点的故事书了，（那种没有拼音的）在读的时候要注意，不要过于给他解释某些词语的意义，让他在你的描述中去理解故事的情节。
小孩子的理解力千万不低估。你只管把故事读下去（当然是带有感情，表情生动点）每天晚上睡前读一篇就可以建议去买本《格林童话》一年下来他的阅读能力会得到超乎你所想象地发展。当然这样做很累，但为了孩子的发展累一点是必要的。
学前教育阶段的孩子没必要要教材，我儿子刚上一年级，以前从没选过甚么阅读识字方面的好教材，却比同龄人多认识许多字。劝你到生活中去找些素材吧。路边的广告，招牌等，要胜过任何教材。多和孩子探讨，教孩子观察，从观察中学习。
教育部门没有为学前教育阶段的孩子设置教材，我认为您不必要为此紧张，孩子上学后1-3年级是集中识字阶段，很规范，建议您不要增加孩子的负担。
答：通过阅读来学生字、生词效果最好，无论是中文、英文，大人、小孩，这条规则统统适用。 也许自己小时候怎么学字已不记得了，但大学时期学英语的情景总还有些印象吧，单纯的...详情>>
答：我觉得软件下的好比游戏的不会差，记得小孩好奇心重，对形状比较有识别力，你试试下有物体的在上面有字会比较加深印象。对小孩未来好学些详情>>
