我很同意成绩≠学历≠能力！这个观念，但在中国的现行教育体制下，在学校阶段只有通过学习成绩和突出的表现参能拥有一个良好的受教环境，才能在今后有一个良好的创业基础。所以说每个阶段都不能掉以轻心。您说不是吗？
私企业主没有多少人有很高的学历，可他们却是最成功的一族！成绩≠学历≠能力！
小学成绩算什么啊，多注意其他方面正常发展巴！那些才是影响未来的！
小学其实说很重要但是成绩不是关键,关键培养兴趣和对一事物注意力的时间及荣誉感.
小学了，成绩无所谓，关键是要让孩子活得开心，您说呢
作为一位教育者,我认为首先是培养孩子的兴趣,如果孩子有了点滴进步要及时表扬,兴趣与自信是最重要的,其次:孩子学习差又不是一两天的事,父母也有责任,有孩子多沟通,寻找问题症结,才好对症下药.
耐心辅导，勤加鼓励，持之以恒，以勤补拙。祝你如意。
多沟通,多鼓励,多谈孩子喜欢谈的事。 不急噪,不嫌弃,不说孩子不乐意的话.
第一、和老师沟通，了解孩子在学校的情况，哪一方面问题比较多。 第二、和孩子沟通，了解孩子心理活动。 第三、多观察孩子的行为，发现孩子的兴趣、爱好以及各种活动情况。 第四、判断孩子是因为贪玩还是学习方法不对。如果是贪玩造成的，那就想办法提高孩子的学习兴趣；如果是因为学习方法不对，那就要想办法帮助孩子开动脑筋、调整思路，多读多记多练习，逐渐掌握分析问题的技巧。 第五、鼓励为主，宽严相济，奖惩得当。相信你的孩子会有所作为。
楼上说的有道理。但在中国，没有学历很难找个工作的。
他的成绩不好不能做为主要 天生我才必有用 你一心的想他的成绩那还可能会对他造成负面影响 这也是很多孩子厌学的开始 做人不一定要要求太高 做好一个人就行了 不是所有的成功人士都是好成绩 高学历的人是吧
小学其实说很重要但是成绩不是关键，是基础的培养，成绩不好主要是没有用上精力
小孩学习的成绩不好是多方面的，主要有遗传因素、学习环境、学习态度、学前教育。 遗传因素就是父母辈遗传给孩子的理解能力、逻辑思维能力和记忆力，是先天的，无法改变，但可以在其他方面创造条件弥补。 学前教育到好坏主要表现在小孩刚上学的时候头几次的考试成绩，之后学前教育的效果慢慢的淡化了。 学习环境包括学校的学习环境和家中的学习环境，相信谁都会为小孩创造一个好环境。 只有小孩的学习态度很值得家长研究，很多家长恨铁不成钢，对小孩要求太高，造成小孩厌学，这是最致命的，谁都想自己到孩子考第一，但第一只有一个，要求太高除了造成小孩厌学之外，没有任何好处，更好的办法是小孩有进步，就要鼓励，提高小孩的学习积极性，用引导的办法让小孩独立思考，认真学习。平时也可以讲一些有关科学方面的故事和常识，提高小孩学习的欲望。
可以请个家教试下，可以小孩都贪玩吧，
答：每一个孩子就像一块农田。你急着去开发他的肥力，让田地为你带来胜利的喜悦。可是，越早的开发，并不是好事。后来还是不能满足种子的需要，收获也就甭提了。所以，你必须给...详情>>
答：肯定地说不是唯一标准。 数学家华罗庚考试数学还不及格呢。 当今社会，教育体制改革还没有走出几千年的封建科举制度。每年的高考状元各校各县、市大事催、奖，看成是自己...详情>>
答：只要是适合你的就是好的，但是必须是你在用这种方法时要感到快乐才行。详情>>
