含泪与君别， 多少春秋音尘绝？ 终日望君君不见， 唯见夕阳斜。 含泪与君别， 肝肠寸断又奈何？ 梦里问君君不语， 醒来空自嗟。 含泪与君别， 寂寞孤独非豪杰。 明月伴君君何去？ 一路山巍峨。
飞翔 记住教室角落的那张旧椅， 它，曾经无偿地支撑着你。 记住教室角落的那张旧案， 它，曾经分担你的失意和疲惫。 阳光，照耀了我无尽的喜悦。 寒冬，磨练了我的意志。 雨水，滋润了我多姿的人生。 风，让我展翅地高飞。 不能忘记共苦的知己， 那是你永远的美丽。 不能忘记共同的回忆， 那是你心中的梦境。 飞翔吧！朋友们，飞向我们心中的大洋！
毕业是惶恐又必须的了结
是精心打造的不眠夜
是女孩子的深情款款
是大男生的无语默默
毕业是伤情而张扬的告别
蓄谋已久的心旌摇曳
让今宵的月色格外亲切
让明朝的阳光别样热烈
毕业是一种去意回徨的境界
是行色匆匆再回眸一瞥
所有缤纷灿烂的往昔时光
都被点击成生动传神的细节
曾经有过的光荣梦想
曾经有过的深沉激越
正召唤着我们重新上课
重新去听、说、读、写
听 一条穿越千古的长河
孔夫子浩叹不舍昼夜
说 一个幽蓝迷朦的清晨
逍遥人梦见翩翩蝴蝶
读 一种美丽而孤傲的寂寞
李太白举杯邀明月
写 一次伟大悲壮的世纪跋涉
毛泽东无畏雄关漫道真如铁
毕业是一首久唱不衰的老情歌
是散场之后的余音绕耳
所有甜美或者苦涩的故事
定格为热泪盈眶的欣悦
依然真诚直率的目光
依然奔流激荡的热血
正牵引着我们再一次传唱
传唱那飘逝的风花雪月
风 是晨读的少女秀发飘飘明眸闪烁
是优雅的剪影被晨曦镶上金色的轮廓
花 是校园中五彩石铺就的小径幽幽
是等待在温馨诗句里的含情脉脉
雪 是华灯初上万千思绪纷纷扬扬
是图书馆里豁然开朗后的灵光四射
月 是郊游归来清辉斑斓里一路放歌
是师生情同窗情一如天心澄澈
毕业是各奔东西甚至天各一方的分别
毕业是执手相握心心相印的经典时刻
低眉处无奈流年似水
扬帆行有志风华如火
毕业是一切都并非结束的郑重开始
毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻
因为校园是历久弥新的青春扉页
因为社会是背景壮阔的 人生大学
再见 一诺千金的季节
再见 一往情深的岁月
再见 我的青春故乡——我的校园
再见 我的精神家园——我的大学
毕业
青春的情绪，多愁善感
同学的离别，心酸无言
孤独的怀念，笑意积脸
友谊的真挚，默默祝愿
夹于日记中的枯叶——
留下了难忘的那一幕幕情节
写于同学录的留言——
记录着同窗好友对我那种种无限关怀
收藏于相册的合影——
再现了彼此相处那时的浪漫欢快
摆放于屉角的鸿雁——
回忆着那用书信寄托情感的岁月
急将离开校园
不知又会在何时相遇
遥望明月
真心祝愿
平安
。
答：三种境界： 1 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。2 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。3 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处 三大阶段不是很了...详情>>
问：雪花的快乐1、作者以雪花自比，借此去追求 ？ 2、文章反复出现飞扬飞扬表现出一种...
答：诗人以“雪花”自比，运用了借代的手法，以那潇洒飞扬的雪花为意象，“她”是诗人想象中的情人，更是升华了的神圣的爱情，巧妙地传达了诗人执着追求爱情和美好理想的心声。...详情>>
答：光武帝刘绣详情>>
