等差数列
已知X不等于Y,且两个数列x,a1,a2,y和x,b1,b2,y各自都成等差数列,则a2-a1/b2-b1等于多少?
∵已知X不等于Y,且两个数列x,a1,a2,y和x,b1,b2,b3,y各自都成等差数列, ∴a2-a1=(1/3)(y-x) b2-b1=(1/4)(y-x) (a2-a1)/(b2-b1)=4/3
∵已知X不等于Y,且两个数列x,a1,a2,y和x,b1,b2,y各自都成等差数列, ∴a2-a1=(1/3)(y-x) b2-b1=(1/3)(y-x) (a2-a1)/(b2-b1)=1
答:(a2-a1)/(b2-b1) =[(y-x)/4]/[(y-x)/4]=1详情>>
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答:学习要学好,有三个重要因素:一是兴趣,二是技巧,三是毅力。 先培养孩子对数学的兴趣,比如在孩子解出难题的时候给予表扬,告诉孩子你真聪明、可以把数学学好等,树立孩...详情>>
问:中国近代数学研究和教育的奠基人是谁,他毕生追求“科学教育,教育救国”
答:第一个华罗庚 第二个陈景润详情>>
答:补课是比较错误的方式。我一直到高中毕业没补过课。爸妈也不管我,随我学什么。我打游戏和化学都挺好。现在在大学读书,很深刻地感受到教育是钱买不来的。在实验室做小型的...详情>>