小学范围内接触的有一元一次方程 我们在解一元一次方程时，常用的技巧不外乎有以下这四种： 第一， 有多重括号，去括号与合并同类项可交行； 第二， 当括号内含有分数时，常常由外向内先去括号，再去分母； 第三， 当分母中含有小数时，可先用分数的基本性质化成整数； 第四， 运用整体思想，即把含有未知数的代数式看做一个整体进行变形。
这里，我们不妨举一个例子说明：解方程1/2×{1/2×[1/2×(1/2×x-3)-3]-3}-3=0 这个方程中，一次去分母不易求解，因为有多重括号，包括大括号、中括号和小括号，我们不妨由外向内分步去分母、去括号。根据这个解题思路，这个方程应当如下面这样解： 方程两边同时乘以2，合并同类项并移项，即：1/2×[1/2×(1/2×x-3)-3]=9 方程两边再同时乘以2，合并同类项并移项，即：1/2×(1/2×x-3)=21 接着再重复上面的步骤，即：1/2×x-3=42 最后解出方程，即x=90 由此可见，解一元一次方程只要运用以上的四种技巧，就能很快地将复杂的一元一次方程解出来了。
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答： KDJ指标是三条曲线，在应用时主要从五个方面进行考虑：KD的取值的绝对数字；KD曲线的形态；KD指标的交叉；KD指标的背离；J指标的取值大小。 1、从K...详情>>
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答：1/5÷2/3=1/5×3/2=3/10小时详情>>
问：甲车每小时行38km乙车每小时行41km甲乙车同时两地开岀相向行了2.5小时后相...
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